學(xué)習(xí)能力:百年樹(shù)人 心性為根 寓教于樂(lè) 循序漸
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2012-04-05 16:00:00
父母是孩子的第一任教師,所以家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育孩子做什么,如何做,誰(shuí)來(lái)做,都是十分重要的問(wèn)題。目前,我們的教育主要以配合學(xué)校教育為主軸,不時(shí)加以啟發(fā)和誘導(dǎo)。現(xiàn)將教育孩子的點(diǎn)滴小事寫(xiě)出來(lái),和大家一起分享。
首先,教孩子學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)愛(ài)心,這是教育的根基。
如果一個(gè)人沒(méi)有健全的人格及良好的修養(yǎng),沒(méi)有愛(ài)心,那么,即使掌握了再多的科學(xué)知識(shí),也是教育的失敗。因此,我們要抓住孩子身邊發(fā)生的事情加以分析、誘導(dǎo),啟發(fā)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
現(xiàn)在,絕大多數(shù)的孩子是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,不會(huì)與他人分享,“我”字當(dāng)頭,占有欲很強(qiáng)。對(duì)此,我們借鑒了幼兒園的做法。郝靜宇上的幼兒園采取了混齡教育,按年齡大小分為大組和小組,每天班內(nèi)的體力活兒等工作,多由大組的孩子來(lái)承擔(dān)。問(wèn)她為什么,孩子回答說(shuō):“因?yàn)槲沂谴蠼M的,我要幫助小妹妹。”幼兒園老師交給她的工作,她會(huì)很認(rèn)真地完成,若再得到老師的贊許,就會(huì)更加高興,做事有一種榮譽(yù)感,形成良性循環(huán),助人成為常態(tài),成為份內(nèi)之事。孩子上學(xué)了,班集體的建設(shè)是首要的,需要建立集體觀念,要有集體榮譽(yù)感。我們教育她多為班集體做事,延用幼兒園的慣性思維,因?yàn)閭€(gè)子較高,所以就要多做。她回答說(shuō):“好吧,因?yàn)槲疫€是大組的。”
孩子入學(xué)后不久,學(xué)校組織做操比賽,老師要求回家認(rèn)真練習(xí),我們認(rèn)為這是一次教育的機(jī)會(huì),積極響應(yīng),每天回家都做,就是為了班級(jí)爭(zhēng)第一。還有每次的單元測(cè)驗(yàn),孩子沒(méi)有考100分時(shí),總說(shuō):“還有比我低的呢”,自滿情緒很重。我們就告誡她:如果你得100分,那班里得100分的學(xué)生就多了一個(gè),所以得滿分已經(jīng)不是你個(gè)人的事了,它關(guān)系到集體的榮譽(yù)。除此以外,孩子對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)都很熱心,我們就大力支持,因?yàn)樗齼叭话炎约寒?dāng)成了小主人。
今年10月下旬,郝靜宇因病住院,劉老師到醫(yī)院看望,帶來(lái)了全班同學(xué)的問(wèn)候和祝福,給孩子和我們上了一次生動(dòng)的愛(ài)心教育課,使孩子和我們感動(dòng)不已,我們及時(shí)教育孩子,現(xiàn)在關(guān)心你的不僅僅是家長(zhǎng),還有更多的老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),因?yàn)榇蠹沂且粋€(gè)大集體,一個(gè)大家庭,向同學(xué)們學(xué)習(xí),去關(guān)心和愛(ài)護(hù)其他同學(xué),積極為班集體做事,樹(shù)立集體觀念。
其次,需要培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì),做事要有恒心。
因?yàn)椴徽撟鋈魏问?,都需要有不怕失敗、挫折的勇氣,自己從哪里跌倒就從哪里爬起?lái),同時(shí)還要有持之以恒的精神。這些都需要從平時(shí)著手,一點(diǎn)一滴的培養(yǎng),循序漸進(jìn)。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的,總有身處逆境的時(shí)候,父母不可能永遠(yuǎn)做孩子的保護(hù)傘,古人云:受之以魚(yú),不如授之以漁。孩子曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們:劉翔總能夠跑第一嗎?我們認(rèn)為這是教育的契機(jī),便告訴她:誰(shuí)都不可能永遠(yuǎn)得第一,但可以永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一,永不放棄。孩子似乎懂了些什么。當(dāng)然光說(shuō)教是不行的,還要通過(guò)實(shí)踐。夏天我們看許多小朋友都在滑輪滑,她也躍躍欲試,我們就給她報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班,在這里摔倒是司空見(jiàn)慣的,但是所有的孩子都是自己爬起來(lái),來(lái)不及拍打塵土,馬上追趕前面的隊(duì)伍。在這里孩子經(jīng)受了鍛煉,撒嬌哭泣是無(wú)濟(jì)于事的,即使是再激烈的沖撞,往往是家長(zhǎng)倒吸一口涼氣,可是孩子反而像沒(méi)事一樣。這些對(duì)于今后的學(xué)習(xí)都是可以起到幫助的,所以之后再學(xué)習(xí)游泳,她就毫不猶豫地跳入水中,即便是嗆了水,她會(huì)反過(guò)來(lái)安慰你:沒(méi)事。本來(lái)已經(jīng)很累了,她還會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)樗乐挥羞@樣的付出,她才能學(xué)會(huì)游泳……我想,有了這些事情的鋪墊,以后再學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí),就沒(méi)有必要手里時(shí)刻握一根小棍,因?yàn)樗呀?jīng)懂得沒(méi)有艱苦的付出就不可能有收獲。事實(shí)勝于雄辯,這比講大道理更有作用。
最后,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,興趣是最好的老師,趣能堅(jiān)志。
孩子上學(xué)了,成為了一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)就成了頭等重要的任務(wù),這是學(xué)生的天職。可是孩子太小了,你告訴她學(xué)習(xí)如何重要,學(xué)習(xí)關(guān)系著你今后的命運(yùn)前途,太不實(shí)際了。愛(ài)玩是孩子的天性,所以我們希望她在玩中學(xué)。在上幼兒園的時(shí)候,我們給她報(bào)了思維訓(xùn)練班,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練是很枯燥的。我們就讓她每次上課回來(lái),給我們講一講上課時(shí)什么最好玩,同時(shí)也檢驗(yàn)一下她的聽(tīng)講情況,所以孩子每次上課都是帶著玩心去的,反而不覺(jué)得無(wú)趣,老師講的內(nèi)容都能夠認(rèn)真聽(tīng),還頗有收獲?;丶液罄蠋煻家粢恍┘彝プ鳂I(yè),對(duì)于幼兒園的孩子你讓她寫(xiě)作業(yè),開(kāi)始會(huì)覺(jué)得好玩,一段時(shí)間過(guò)后,就有些煩躁了,我們就把寫(xiě)作業(yè)的地方搬到了床上,這樣孩子覺(jué)得做題就是在休息,情緒會(huì)很放松,思維也較活躍,一些題就是這樣迎刃而解了?,F(xiàn)在上學(xué)了,一些需要?jiǎng)幽X筋的題,以及英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)閱讀也是這樣完成的。記得剛開(kāi)始時(shí),我們也急躁過(guò),這樣實(shí)在是于事無(wú)補(bǔ),反而增加孩子的厭學(xué)情緒,我們就把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲,和孩子一起娛樂(lè),這樣大人孩子都高興,效果還很好。
孩子的家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程,需要我們不斷摸索,需要適時(shí)鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)與鞭策,需要付出極大的耐心。但是我認(rèn)為再好的教育方法,都是流于形式的。培養(yǎng)孩子既要有一顆愛(ài)心,又要有一顆恒心,己所不欲,勿施于人;要多陪伴孩子,不要總是以工作忙為借口,讓孩子感到家的溫馨,伴有一種幸福愉悅感;要做一名傾聽(tīng)者,讓孩子把心里話向你傾訴,讓孩子的天性自由釋放,適時(shí)加以啟發(fā)與誘導(dǎo),因時(shí)制宜、因事制宜、因材施教;盡可能參加集體活動(dòng),逐漸加深集體觀念,熱愛(ài)集體……
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,只有品行端正,志趣永恒,才能經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮。將孩子的教育納入到社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的系統(tǒng)中,循序漸進(jìn),德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展,才能將孩子培養(yǎng)成具有素質(zhì)較高、知識(shí)豐富、身心健全之人。
東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力