學(xué)習(xí)能力:父母輔導(dǎo)孩子做作業(yè)“四步法”

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-04-06 16:00:00

  父母輔導(dǎo)孩子做作業(yè),有必要了解一些科學(xué)的做作業(yè)方法,才能做到輔導(dǎo)有效。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為四步法是一個(gè)好的方法:

  1.準(zhǔn)備 主要指知識(shí)的儲(chǔ)備。家長要讓孩子思考教材內(nèi)容,熟悉教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),包括定理、定義、公式,特別是要回憶課堂上老師對這些內(nèi)容的講述,準(zhǔn)確理解例題意圖,形成一個(gè)比較清晰完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  2.審題 要準(zhǔn)確地看清楚題目的條件是什么,要求是什么,有什么限制因素,特別是一些隱含的因素。

  3.做題 審題之后,胸中有了一定的把握,接著將解題思路表達(dá)出來,這是一個(gè)既動(dòng)口又動(dòng)腦的過程。做題時(shí)父母應(yīng)要求孩子講究質(zhì)量,即準(zhǔn)確、規(guī)范、迅速。需要強(qiáng)調(diào)的是,解題必須嚴(yán)格按照規(guī)定的格式進(jìn)行,條理要清楚,理由要充分,切不可隨意更改條件,憑空臆造結(jié)論。父母要幫助孩子養(yǎng)成順序書寫的習(xí)慣,重要的步驟一定要完整地體現(xiàn)出來,草紙上的演算也不能太凌亂,以免給檢查帶來困難。

  4.歸納提高 孩子做完作業(yè)后,不能立刻了事,家長可以讓他再思考,再研究,這是一個(gè)積累和完善知識(shí)的過程。孩子可以思考一題多解或一題多想,即一道題尋求多種解法,哪種解法更完美,思考這道題運(yùn)用了哪些概念和定理,這道題主要考查什么,條件和問題能不能變一變……孩子還可以比較多題一解,即這道題在知識(shí)上屬于哪一類,解題的思路和方法又屬于哪一類,并進(jìn)行橫向比較,找出它們的共性。歸類比較后孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多題目大同小異,具有相同的解法,可以把它們歸到一類知識(shí)體系中,這樣做一道題等于做一類題。優(yōu)秀學(xué)生的解題能力強(qiáng),常常得益于此。

  四步法是一種有效的輔導(dǎo)方法,我建議父母可以按照四步法來指導(dǎo)孩子做作業(yè),尤其對于那些學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的孩子來說,長久堅(jiān)持下去,定會(huì)有所收獲。

東方司樂學(xué)習(xí)能力