育兒寶典:寶寶多聽(tīng)古典音樂(lè)右腦更發(fā)達(dá)

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-05-04 16:00:00

    1、古典音樂(lè)可以養(yǎng)成兒童高尚的情操和博愛(ài)的情懷古典音樂(lè)是美的藝術(shù),是對(duì)自然、宇宙、生命美的贊嘆,是人類(lèi)心靈深處智慧和人格的流露,它蘊(yùn)含著人性的柔美和天地的壯闊,喜歡古典音樂(lè)就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。


2、古典音樂(lè)可以促進(jìn)兒童心靈的健康音樂(lè)是情感的藝術(shù),古典音樂(lè)中所具有的優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏,能與兒童內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴,并隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞之、蹈之,因此而身心愉悅、舒展、健康。


3、古典音樂(lè)可以開(kāi)啟兒童的想象力和創(chuàng)造力古典音樂(lè)不僅是聲音的藝術(shù),而且也是靈性的藝術(shù),豐富的音樂(lè)語(yǔ)言是人類(lèi)理性和情感的最抽象表達(dá)??梢詮浹a(bǔ)語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足,啟迪和拓展兒童時(shí)間和空間的觀念,從而培養(yǎng)兒童非凡的想象力和創(chuàng)造力。


4、古典音樂(lè)可以培養(yǎng)兒童的直覺(jué)能力音樂(lè)是直覺(jué)的藝術(shù)。音樂(lè)之所以是直覺(jué)的藝術(shù)是因?yàn)橐魳?lè)直接理解和抽象表達(dá)自然、宇宙、生命內(nèi)在和諧的規(guī)律,科學(xué)所要求的素質(zhì)正是表現(xiàn)在對(duì)這種和諧規(guī)律的敏感和把握,這就是科學(xué)的直覺(jué),它與音樂(lè)是相通的。古典音樂(lè)是開(kāi)啟兒童直覺(jué)能力最好的方法之一。


5、古典音樂(lè)是生命的藝術(shù),讓生命豐富多彩音樂(lè)來(lái)源于生活,是對(duì)生活的美化和凈化。生活中有音樂(lè)就如同夏日的清風(fēng),宜人清爽,像冬日的陽(yáng)光,溫暖明亮。一旦兒童養(yǎng)成聽(tīng)古典音樂(lè)的習(xí)慣就如同生活中多了多了一個(gè)知己和玩伴,生活中的一切情趣皆能融入其中,又能從中得到無(wú)限的靈感和快樂(lè)。


6、古典音樂(lè)是完美的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)兒童需要古典音樂(lè),尤其是嬰幼兒。人生之初,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的發(fā)育和成長(zhǎng),決定了兒童智力的高低。這時(shí)候尤其需要大量音聲的刺激,風(fēng)聲、雨聲等大自然之聲以及人的聲音,再輔之以音量適中音樂(lè)之聲,就是最自然、有效的教育方式。嬰幼兒時(shí)期又是人類(lèi)習(xí)慣、性情養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)啟蒙教育將成為其一生的興趣和愛(ài)好,讓他終生受益。

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、典音樂(lè)是理性的藝術(shù),可以培養(yǎng)兒童縝密的思維能力表面看來(lái),音樂(lè)是跳動(dòng)的靈感,但樂(lè)章和樂(lè)章之間,樂(lè)句與樂(lè)句之間,聲部與聲部之間,樂(lè)器的搭配無(wú)不體現(xiàn)了縝密的邏輯。在完整的交響樂(lè)中,不同樂(lè)章的發(fā)展、遞進(jìn)、互動(dòng),樂(lè)器之間的相互輝映都表現(xiàn)出了音樂(lè)的理性。因此讓兒童聽(tīng)完整的交響樂(lè)無(wú)形之中就能把這種理性傳導(dǎo)給他們,有助于他們的思維能力的提高。


8、古典音樂(lè)是中庸的藝術(shù),易于養(yǎng)成兒童中庸、謙雅的性情古典音樂(lè)脫胎于宗教,雖然它柔和了人類(lèi)的情感元素,但他仍然飽含著宗教的情感。如果拋開(kāi)宗教神秘的一面,我們可以感受到其中包含了人類(lèi)對(duì)自然、宇宙的崇尚,表現(xiàn)在音樂(lè)上就是人與自然的和諧之音。無(wú)怪乎早期的古典音樂(lè)(巴赫、莫扎特、海頓等)的音樂(lè)中流淌著這這種迷人的優(yōu)美,雖然其間不乏世俗的情感,但都符合“中庸”之道——所謂“喜怒哀樂(lè)”發(fā)而皆中節(jié),這些音樂(lè)如同中國(guó)的古琴音樂(lè),都合適用來(lái)培養(yǎng)兒童兒童淳樸儒雅的性情。