音樂教育與兒童記憶力的培養(yǎng)

文章來源:本站         發(fā)布時間:2015-12-22 02:30:51

現(xiàn)代科學證明,在中、小學校時,那些看譜能唱、會奏的學生,一般其各門功課的學習成績都較優(yōu)良,因為,音樂上的視唱、視奏,往往必須既看曲譜又看歌詞、音符。從而培養(yǎng)了眼睛的速視能力和耳朵的審美水平,鍛煉了腦神經(jīng)的接受能力和反應(yīng)能力。而良好的視、聽功能及神經(jīng)反射,是發(fā)展智力的基礎(chǔ),有助于發(fā)展想象力、注意力、理解力和記憶力,增長人的智慧和聰敏。
 

 
音樂對孩子的記憶有著良好的促進作用
 
欣賞或演奏樂曲,能強化精神、神經(jīng)系統(tǒng)的功能,使視覺記憶、聽覺記憶得到鍛煉,并能加強情緒體驗記憶。音樂可使兒童的記憶的快捷性、持久性、準確性提高。生理學家也找到了音樂促進記憶的奧秘:因為人的記憶過程與大腦的“邊緣系統(tǒng)”有密切關(guān)系,而音樂能刺激“邊緣系統(tǒng)”分泌的激素、酶、乙酰膽堿等增多,這些物質(zhì)能對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能產(chǎn)生廣泛的影響,而促進了記憶能力的提高。
 
家長可以這樣操作:
1、播放各種類型的音樂
  音樂好象是自然而然地流淌著,不同文化背景的音樂風格和感受不同,讓孩子欣賞不同文化、不同民族、不同風格的音樂,可以促進孩子的感受和領(lǐng)悟能力,提高記憶力。
 
2、播放復(fù)雜的音樂
  例如,莫扎特的音樂的譜寫往往與腦的復(fù)雜結(jié)構(gòu)形式相聯(lián)系,比如經(jīng)典音樂就與腦電波十分吻合。當欣賞這些音樂時,能夠促進大腦的活躍程度,提高記憶的效果。
 
3、用音樂來開發(fā)孩子的記憶力
  圣約翰大學心理學系的杰弗理費根及其同事證明,3個月大的嬰兒就能以音樂為線索來記憶事物。研究人員在讓嬰兒聆聽音樂的同時,交給他一個汽車模型讓他記憶。7天后,當播放同一首曲目時,嬰兒能較好地回憶起汽車模型,而播放其他音樂時其記憶的效果則不是太好。費根認為,提供諸如音樂之類的適當記憶線索,就能幫助嬰兒檢索先前的記憶信息。
 
當孩子在學習之余,可以播放以下音樂
孩子最喜歡的音樂;
欣賞聲調(diào)較高的音樂,如女聲,父母愛語,以及歌劇中的女高音。
欣賞大調(diào)旋律。
簡單而又具有重復(fù)節(jié)奏的音樂等等,都可以促進孩子的記憶力。
 
4、輕哼,舞動,跳躍,打拍子
可以將許多有關(guān)音樂的活動引入孩子的生活。像聽音樂時隨著節(jié)奏輕哼,舞動,跳躍或者打拍子等。讓孩子以自己的方式進行互動和游戲,有助于提高腦細胞的活躍度,進入學習的狀態(tài),提高記憶的效率。
 
 
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