父母都知道兒童記憶力不好是好婎能夠成才，，想要自己的孩子成績優(yōu)異，人見人夸的聽話的孩子。但是，很多時候不是孩子不夠努力，而是孩子的記憶力出現(xiàn)了問題。 每個孩子都有各自不擅長的記憶內(nèi)容，不過只要經(jīng)過一定的訓(xùn)練就可以把不擅長記憶的內(nèi)容變成擅長記憶的內(nèi)容。媽媽如果只是讓孩子自己嘗試，孩子只會毫無章法地自己摸索，能恰巧找到適合自己的記憶模式的孩子當(dāng)然很幸運，他們記憶能力會越來越好，情緒高漲，充滿自信，而找不到自己記憶模式的孩子，有可能會陷入痛苦的泥潭中苦苦掙扎，漸漸喪失自信，情緒低落，逃避問題，消極被動地應(yīng)付記憶任務(wù)。
記憶能力和人的其他各種能力一樣，可以經(jīng)后天訓(xùn)練而加強。如果孩子對背唐詩感興趣，也不失為一個好方法。如果孩子年齡比較小，訓(xùn)練記憶力時可以以訓(xùn)練無意識記為主。凡是直觀、形象、有趣味、能引起孩子強烈情緒體驗的事和物大都能使他們自然而然地記住，所以，必須為孩子提供一些色彩鮮明，形象具體，并富有感染力的識記材料，使材料本身能吸引孩子，以充分發(fā)展孩子的無意識記和機械識記能力，促進孩子有意識記和意義識記能力的發(fā)展。
 
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