寫(xiě)作業(yè)反饋出孩子的性格問(wèn)題!家長(zhǎng)您關(guān)注了嗎

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2016-04-20 02:49:24

 

     很多孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭,即使家長(zhǎng)在一邊看著、督促著,孩子也不能又快又好地寫(xiě)完作業(yè)。這里面固然有孩子有沒(méi)有學(xué)好的原因,但家長(zhǎng)們有沒(méi)有想過(guò),很大一部分原因也來(lái)自于孩子的性格養(yǎng)成呢?

 

條理性差
——做題沒(méi)順序,總是在亂找東西
 
 
 

 

一會(huì)找橡皮,一會(huì)找鉛筆,本來(lái)是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè),他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多。一會(huì)寫(xiě)幾道語(yǔ)文題,一會(huì)再做做數(shù)學(xué)題,不按照順序來(lái)。這類(lèi)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不按照順序做,也不寫(xiě)題號(hào),根本弄不清是哪道題,所以有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做。

 

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建議這樣做:

 

可以提醒孩子,寫(xiě)作業(yè)之前要做好哪些準(zhǔn)備,讓他自己安排做作業(yè)的順序。避免沒(méi)有條理、沒(méi)有計(jì)劃。

真正要治本,還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子,慢慢地從各方面放手,讓孩子自己學(xué)著照顧自己,自己安排自己的生活和學(xué)習(xí),父母不要手太勤,忍不住幫孩子去做,甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù),這樣孩子條理性也會(huì)越來(lái)越好。

橡皮綜合癥
——過(guò)于追求完美,有強(qiáng)迫癥的傾向
 
 
 

 

有的孩子,什么都好,作業(yè)工整,成績(jī)優(yōu)秀。就是有一個(gè)毛病,寫(xiě)作業(yè)特別慢,寫(xiě)的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不整齊或者不干凈的地方,就會(huì)馬上擦掉重寫(xiě),有時(shí)甚至把本子擦破了,如同強(qiáng)迫癥一般。 

 

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建議這樣做:

 

孩子老是喜歡使用橡皮,不停地擦來(lái)擦去的現(xiàn)象,心理學(xué)上稱(chēng)之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大,心情焦慮,怕出錯(cuò),對(duì)自己要求高或者是父母對(duì)孩子要求高造成的。

 

對(duì)患有橡皮綜合癥的孩子,父母不要過(guò)多指責(zé),要用獎(jiǎng)勵(lì)手段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)達(dá)到目的。孩子在家做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮,如果作業(yè)本保持清潔、在一定時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫(xiě)好字,就有一定獎(jiǎng)勵(lì)。另外,父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到,生活中是有很多缺憾的,不可能事事都完美,只需要努力做好自己就夠了,爸爸媽媽們也不要給孩子太大壓力。

 

注意力不集中
——無(wú)關(guān)動(dòng)作很多
 
 
 

 

孩子不能仔細(xì)注意細(xì)節(jié),常發(fā)生粗心大意所致的錯(cuò)誤。或是與之對(duì)話時(shí),他心不在焉,似聽(tīng)非聽(tīng),嚴(yán)重的還可能表現(xiàn)出逃避、不喜歡或不愿參加那些需要精力持久的工作或活動(dòng)。

 

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建議這樣做:

將孩子的作業(yè)分段,以20分鐘為一段,做20分鐘作業(yè)后,休息一會(huì)。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)。給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書(shū)桌,不堆放會(huì)分散孩子注意力的東西。要求孩子在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好所有要用到的文具,避免寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中又找東西。 

 

注意力不集中的孩子,大多在生活中就沒(méi)有辦法集中注意力。這可能是幼時(shí)爸媽們經(jīng)常打斷孩子專(zhuān)注力的結(jié)果。因此,在生活中,無(wú)論孩子是在玩耍,還是看書(shū),盡量不要打斷他,讓他保持專(zhuān)注。

協(xié)調(diào)性差
——思維很快,表達(dá)很慢
 
 
 

 

有的孩子如果有足夠的耐心的話,問(wèn)題都能答對(duì),但是不能太著急,不能逼他,只能耐心地等。每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí),由于思維比較快但是表達(dá)和寫(xiě)的慢,所以就經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)、漏寫(xiě)、跳字甚至串行,那樣就要重新擦掉,有時(shí)寫(xiě)了擦,擦了又寫(xiě),經(jīng)常把本子擦破。孩子自己也很著急,很生氣。

 

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建議這樣做:

這樣的孩子,可能需要專(zhuān)門(mén)做一些感統(tǒng)訓(xùn)練。孩子是否有感統(tǒng)失調(diào),細(xì)心的父母只要有心,是能發(fā)現(xiàn)的。如果發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)磨蹭確實(shí)不是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,不是因?yàn)橹饔^努力不夠,可以考慮帶孩子到醫(yī)院去檢查一下,看看感統(tǒng)是否失調(diào)。如果確實(shí)有,只要堅(jiān)持做一段時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子就會(huì)有所好轉(zhuǎn)! 

 

我們?cè)谏钪械暮芏嘈袨榱?xí)慣,都會(huì)直接或間接地影響孩子做作業(yè)的情況,孩子做作業(yè)不是一個(gè)獨(dú)立的事件,而是跟很多生活情境聯(lián)系在一起的,生活習(xí)慣養(yǎng)好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)真正好起來(lái)。