觀察力和記憶力對于孩子未來的學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時觀察力與記憶力也是息息相關(guān)的，在記憶力訓(xùn)練觀察力的同時，也提升了孩子的記憶能力。

 
運用教具，形象記憶具體形象、生動鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。
如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識，加之幼兒動手操作，很快掌握了知識。又如：音樂課學(xué)習(xí)歌曲， 運用圖片或?qū)嵨锏冉叹呦蛴變航忉尭柙~，就會幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)目的。其它各科知識也是如此，同時還可以兒童注意力訓(xùn)練并恰當(dāng)?shù)剡\用不同的教具，就會使幼兒輕松的記憶知識。
 
激發(fā)孩子情感的事物，容易被幼兒識記。孩子在學(xué)習(xí)知識中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\用實物、標(biāo)本、模型、圖畫等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中,注意力不集中,兒童超級記憶培訓(xùn)
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練