孩子的大腦對有趣的、有規(guī)律的東西更容易記憶。如果教授的內(nèi)容孩子不感興趣，不能引起孩子的注意，或者家長、老師的方式讓孩子有反感情緒，孩子就沒有動力去學習、去鉆研。

 
記憶力訓練例子：我認識一個姑娘，她童年時，父親對她很嚴格，也很用心。一個數(shù)學公式會教她很多遍，并且特別嫌棄她反應慢、記不住、老出錯。為了學數(shù)學，她和父親之間充滿了對抗。
 
長大后她回憶說：每次我就看著我爸在那里著急，但我的腦子就是轉(zhuǎn)不動。我也不知道為什么，現(xiàn)在想起來，心里還是堵堵的。
 
她的數(shù)學成績始終沒好起來，父親曾經(jīng)大量的付出，顯然都是白費了。
 
由此可以看出，我們應該尊重孩子的需求，有技巧地來訓練孩子的記憶力。有趣的游戲是訓練孩子記憶力最好的方法
 
“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了孩子的記憶特點。明智的家長絕不會用命令的方法讓孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。
 
可以訓練孩子記憶力的游戲很多，唱童謠、講故事、畫畫、拼圖、角色扮演都是很好的形式。比如“小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。”這樣有趣的童謠，孩子不僅記住了青蛙的叫聲，也知道青蛙既可以在水里生活也可以在陸地上生活，是保護莊稼的好幫手。
 
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