兒童記憶力不好是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)非常重要的因素。其實(shí)，不僅僅是孩子們需要良好的記憶力，我們每一個(gè)人，無(wú)論是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)、還是在日常生活中與人交往，都得依靠記憶的幫助才能夠完成。 在日常生活中，給兒童提出各種記憶任務(wù)，培養(yǎng)兒童的記憶習(xí)慣。比如周末帶兒童去動(dòng)物園之前，讓兒童留心動(dòng)物園中有哪些動(dòng)物、哪些植物、各種動(dòng)物長(zhǎng)得什么樣、是怎么去動(dòng)物園的等等，晚上回家后要求兒童說(shuō)給爺爺奶奶或其他人聽(tīng)。
兒童復(fù)述時(shí)可以幫他記錄下來(lái)，使兒童產(chǎn)生一定的成就感?；蛘咴谥v故事前，讓兒童注意故事中講了哪些人、他們?cè)诟墒裁?、說(shuō)了什么話等等。或者晚上臨睡前，告訴兒童媽媽明天要做哪些事、什么時(shí)間做等等，讓兒童幫助媽媽記住，到時(shí)及時(shí)提醒媽媽。第二天，兒童如能及時(shí)提醒，媽媽要給予表?yè)P(yáng)，激起兒童的興趣。