【記憶力訓(xùn)練】增強(qiáng)兒童記憶力訓(xùn)練方法
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2016-11-22 01:46:08
我們不提倡死記硬背,但是在中國(guó)現(xiàn)有教育體制下,要想提高成績(jī)就只能靠記憶。因此,提高記憶力絕對(duì)能在短期內(nèi)使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提升,這一點(diǎn)是我們最有信心最有保證的。除此之外,讓孩子能夠練就過(guò)目不忘的本領(lǐng),想必對(duì)他未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活都會(huì)有一定的好處。畢竟在中國(guó),一個(gè)擁有超強(qiáng)記憶力的人,無(wú)論走到哪里總是被人們所贊許的。
培養(yǎng)孩子記憶力的11個(gè)有效方法
1、運(yùn)用教具,形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體,能引起幼兒的興趣。
2、開(kāi)展游戲,興趣記憶游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。
3、多種感官,嘗試記憶調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官--視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)參與活動(dòng),能獲得最好的嘗試記憶效果。
日常訓(xùn)練法 有效提升BB記憶力
4、動(dòng)作演示,準(zhǔn)確記憶有些知識(shí),利用動(dòng)作演示,幼兒就會(huì)準(zhǔn)確理解并記憶。
5、善用比喻。
6、找準(zhǔn)異同,比較記憶在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)類似的事物時(shí),可通過(guò)比較,找出異同點(diǎn),幫助幼兒比較記憶。
7、發(fā)散思維,創(chuàng)造記憶發(fā)散思維是思維者根據(jù)問(wèn)題提供的信息,不依常規(guī),尋求變化,獲得多種答案的一種思維形式,其特點(diǎn)具有極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
8、布置作業(yè),任務(wù)記憶積極發(fā)展有意記憶,對(duì)幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義。
9、綜合歸類。
10、加強(qiáng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)。
11、多吃有益水果。草莓和其他蔬菜水果中含有一種名叫非瑟酮的天然類黃酮物質(zhì),它能夠刺激信號(hào)通路,從而提高長(zhǎng)期記憶力。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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1、運(yùn)用教具,形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體,能引起幼兒的興趣。
2、開(kāi)展游戲,興趣記憶游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。
3、多種感官,嘗試記憶調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官--視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)參與活動(dòng),能獲得最好的嘗試記憶效果。
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4、動(dòng)作演示,準(zhǔn)確記憶有些知識(shí),利用動(dòng)作演示,幼兒就會(huì)準(zhǔn)確理解并記憶。
5、善用比喻。
6、找準(zhǔn)異同,比較記憶在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)類似的事物時(shí),可通過(guò)比較,找出異同點(diǎn),幫助幼兒比較記憶。
7、發(fā)散思維,創(chuàng)造記憶發(fā)散思維是思維者根據(jù)問(wèn)題提供的信息,不依常規(guī),尋求變化,獲得多種答案的一種思維形式,其特點(diǎn)具有極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
8、布置作業(yè),任務(wù)記憶積極發(fā)展有意記憶,對(duì)幼兒順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義。
9、綜合歸類。
10、加強(qiáng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)。
11、多吃有益水果。草莓和其他蔬菜水果中含有一種名叫非瑟酮的天然類黃酮物質(zhì),它能夠刺激信號(hào)通路,從而提高長(zhǎng)期記憶力。
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