孩子有了語言，大腦就可以進行更高層次的思維活動，從而促進智力發(fā)育。因此，要盡早開始教孩子語言，促進孩子早慧。一般情況下，10個月的嬰兒已具有語言能力，只要父母能及時地讓孩子多聽、多看、多觸摸和多說，他的語言能力就會獲得迅速發(fā)展。
 
語言發(fā)育延遲的患兒在學話時，就表現(xiàn)出明顯的語言缺陷，有時只能發(fā)出一些單音，但不能組成詞，也記不住普通的詞，他們的詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述自己所要求的東西。這樣的孩子容易情緒煩躁、愛哭，對學習語言興趣差，不愿學說話，但對語言的理解力正常。
 
l歲半左右能理解他人所給的簡單命令，如讓他指或去拿取某種常見東西可理解并付之以行動，但有一部分患兒不能理解簡單的命令，不能根據大人的語言要求指出或拿到某種物體?；純耗苈牭铰曇簦瑓s對語言無反應，但給以手勢或在看電視時有情緒反應。這類患兒入學后有明顯的學習困難，主要是閱讀困難和計算困難，常需要接受特殊教育。
 
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