【記憶力訓(xùn)練】怎樣兒童記憶力提高
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2017-05-24 02:37:44
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都有孩子記憶力差的煩惱,那么孩子記憶力差應(yīng)該怎么辦呢?
家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的記憶特點(diǎn),知道影響孩子記憶力的因素,這樣才能找到更有效的方法幫助孩子增強(qiáng)記憶力。不可對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,更不能強(qiáng)迫孩子去記,要在孩子能力范圍內(nèi)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的記憶力。
孩子3歲之前,這時(shí),孩子對(duì)自己感興趣和特點(diǎn)鮮明的事物容易記住,但這種記憶往往缺乏目的性,所以,記憶保持的時(shí)間較短。3歲之后,孩子的無(wú)意識(shí)記憶逐漸發(fā)展,他們能清晰地記住物體的名稱、伙伴的名字、自己放置物品的位置,以及簡(jiǎn)單的古詩(shī)和兒歌,記憶保留的時(shí)間明顯加長(zhǎng),能保持好幾個(gè)月,記憶的內(nèi)容也變得豐富起來(lái)。隨著家長(zhǎng)的引導(dǎo),孩子的有意記憶也開(kāi)始發(fā)展,家長(zhǎng)可以明確指出識(shí)記目的、任務(wù),這樣有助于幫助孩子記憶。
此外,家長(zhǎng)還要了解影響孩子記憶的因素,如孩子的情緒狀態(tài)、孩子對(duì)所記憶事物的感知程度、孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、孩子記憶對(duì)象的特點(diǎn)、記憶對(duì)象的多少等。家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)孩子多觀察事物,增強(qiáng)孩子的有意記憶。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的記憶特點(diǎn),知道影響孩子記憶力的因素,這樣才能找到更有效的方法幫助孩子增強(qiáng)記憶力。不可對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,更不能強(qiáng)迫孩子去記,要在孩子能力范圍內(nèi)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的記憶力。
孩子3歲之前,這時(shí),孩子對(duì)自己感興趣和特點(diǎn)鮮明的事物容易記住,但這種記憶往往缺乏目的性,所以,記憶保持的時(shí)間較短。3歲之后,孩子的無(wú)意識(shí)記憶逐漸發(fā)展,他們能清晰地記住物體的名稱、伙伴的名字、自己放置物品的位置,以及簡(jiǎn)單的古詩(shī)和兒歌,記憶保留的時(shí)間明顯加長(zhǎng),能保持好幾個(gè)月,記憶的內(nèi)容也變得豐富起來(lái)。隨著家長(zhǎng)的引導(dǎo),孩子的有意記憶也開(kāi)始發(fā)展,家長(zhǎng)可以明確指出識(shí)記目的、任務(wù),這樣有助于幫助孩子記憶。
此外,家長(zhǎng)還要了解影響孩子記憶的因素,如孩子的情緒狀態(tài)、孩子對(duì)所記憶事物的感知程度、孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、孩子記憶對(duì)象的特點(diǎn)、記憶對(duì)象的多少等。家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)孩子多觀察事物,增強(qiáng)孩子的有意記憶。
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