一個(gè)人的記憶是從出生后不久就出現(xiàn)了，一直到生命終結(jié)都有（除了老年癡呆癥的人外）。記憶力雖然本身不是智力，但對(duì)智力有重要影響。自古以來(lái)，神童大多有非凡的記憶力。
 
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，需要通過(guò)各種途徑獲取大量的知識(shí)和信息，記憶力的強(qiáng)弱能夠直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和智力水平。有人把記憶比作大腦的儲(chǔ)藏室，認(rèn)為大腦中儲(chǔ)存的信息越多的人就越聰明，這種解釋其實(shí)是不全面的。
 
從心理學(xué)的角度來(lái)講，記憶力的主要功能有兩個(gè)。一個(gè)是它的儲(chǔ)存功能，而另外一個(gè)同樣重要的功能是提取功能。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子良好的記憶力呢?一般而言，孩子記憶無(wú)意義的音節(jié)，回憶率都很低，但記憶有意義和有趣的音節(jié)，孩子記憶水平也就提高了許多。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該有目的地讓孩子記憶提高。
 
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