【記憶力訓練】如何能提高兒童記憶力
文章來源:本站 發(fā)布時間:2017-11-24 02:47:01
記憶是掌握知識的基本手段,記憶的過程也是知識積累的過程。中學生的記憶能力提高了,學習效率必然會提高。良好的記憶能力雖然有些是先天的,但我們能夠通過后天的努力提高記憶力。那么我們要怎樣提高自己孩子的記憶能力呢?
能較好記憶形象事物,但不善于記憶抽象事物
孩子觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象,比如“天安門”、“幼兒園”、“汽車”等都是它們的具體的形象而不是抽象的概念。表象儲存越多,越有利于孩子掌握更多的知識、發(fā)展思維和想像力,特別是當他認識某件事物時,告訴他事物的名稱,這樣具體的形象和抽象的語詞相聯(lián)系,可以提高他的概括能力,促進記憶的準確性與提取信息能力發(fā)展。
以機械記憶為主,不善于理解記憶
比如,雖然不理解,但在成人的反復教導下,仍能背誦很多唐詩、英語單詞等。利用機械記憶,讓孩子多背誦一些易于理解的兒歌、童謠,做一些需要記憶的數(shù)字或分類概括性游戲,有利于幫助孩子學會理解基礎上的記憶,提高記憶能力。
記憶活動容易受情境或情緒影響
通常,伴隨動作或較強情緒體驗的內(nèi)容記憶效果更好。比如,受到成人表揚而情緒高漲的記憶、背誦詩歌,記憶較快而準確;對周圍環(huán)境中形象鮮明、生動的事物記憶較深。
標簽:兒童注意力不集中, 注意力訓練,注意力不集中怎么辦
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孩子觀察、感受過的具體形象的事物在頭腦中儲存下來的形象叫表象,比如“天安門”、“幼兒園”、“汽車”等都是它們的具體的形象而不是抽象的概念。表象儲存越多,越有利于孩子掌握更多的知識、發(fā)展思維和想像力,特別是當他認識某件事物時,告訴他事物的名稱,這樣具體的形象和抽象的語詞相聯(lián)系,可以提高他的概括能力,促進記憶的準確性與提取信息能力發(fā)展。
以機械記憶為主,不善于理解記憶
比如,雖然不理解,但在成人的反復教導下,仍能背誦很多唐詩、英語單詞等。利用機械記憶,讓孩子多背誦一些易于理解的兒歌、童謠,做一些需要記憶的數(shù)字或分類概括性游戲,有利于幫助孩子學會理解基礎上的記憶,提高記憶能力。
記憶活動容易受情境或情緒影響
通常,伴隨動作或較強情緒體驗的內(nèi)容記憶效果更好。比如,受到成人表揚而情緒高漲的記憶、背誦詩歌,記憶較快而準確;對周圍環(huán)境中形象鮮明、生動的事物記憶較深。
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