兒童想象以再造想象為主導，復制和模仿的成分大，創(chuàng)造的成分還很有限，創(chuàng)造想象才剛剛開始發(fā)展。 想象的創(chuàng)造成分還保留在具體形象水平上，不能在語詞水平上進行創(chuàng)造性想象。五六歲的孩子已經(jīng)有了明顯的創(chuàng)造想象能力，而且能夠在他的行動中表現(xiàn)出來。這個階段孩子想象的有意性更加明顯，想象活動的主題更加明確，而且想象活動基本上能圍繞主題展開，同時想象的內(nèi)容也進一步豐富，內(nèi)容之間也有了一定的聯(lián)系。
孩子想象力的培養(yǎng)和發(fā)展不是一蹴而就的，想象力的發(fā)展與孩子的注意力、觀察力、記憶力等方面有很大關系。爸爸媽媽要根據(jù)孩子的年齡特點采取適合自己孩子的有些方法，要提供條件豐富孩子的生活經(jīng)驗，鼓勵孩子充分發(fā)揮想象能力，引導孩子把自己的生活經(jīng)驗融入到想象活動中，這樣，孩子想象的翅膀才會更有力量。