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1.豐富兒童的表象表象是想象的材料，表象的數(shù)量和質(zhì)量直接影響著想象的水平。因此，教師應(yīng)該根據(jù)兒童的思維發(fā)展水平，通過采用直觀教具或參觀等形式，使兒童獲得足夠的表象。...

一個國際組織對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力也僅排名倒數(shù)第五。教育專家不禁對家長發(fā)問想象力關(guān)乎未來的工...

幼兒園的孩子年齡還小，他們的思緒非常的活躍，想象力非常的豐富。在教學活動中，如果教師適時點撥引導，就能激發(fā)孩子的思維，促其展開豐富的想象。但是在教學活動中如果老...

怎樣培養(yǎng)孩子的想象能力呢？孩子的想象力的發(fā)揮不是孩子自身的挖掘的，而是外在的因素來決定的，只有大人來啟發(fā)孩子，孩子才能知道這是什么，那時什么。你看這小男孩就問大人這是什...

生活和工作中很多時候都會用到想象力，因此家長要從小培養(yǎng)孩子的頭腦風暴。本文教各位家長一些訓練孩子想象力的簡單方法。一、加減改換法媽媽可通過增加（減去）或改換事物...

不只有美術(shù)和音樂才能開發(fā) 想象力。啟發(fā)和引導的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實際問題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當然，最好是給孩子...

培養(yǎng)孩子的想象力。比如孩子玩拼積木時，家長應(yīng)盡情地讓孩子享受整個過程，不要去打擾孩子的構(gòu)思。如果孩子拼的與大人或說明書的結(jié)果不一樣，家長也不要去糾正孩子，更不能說他拼的是...

創(chuàng)造想象是指對已有事物的形象進行重新組合、加工、創(chuàng)造而在頭腦中產(chǎn)生某一事物的新形象。孩子期，兒童的頭腦中創(chuàng)造的新形象多與現(xiàn)實脫節(jié)，具有夸張的特點，因此我們稱之為夸...

一、以靜止的畫面為學生再現(xiàn)想象的媒介心理學告訴我們，大腦思維是靠外界信息的不斷刺激活躍起來的。外界信息的獲得必須學會仔細觀察。通過觀察，獲取畫面中的信息，是通向想...

許多寶寶對著新鮮事物有著一份強烈的好奇心，希望可以看一看，親手摸一摸。但家長往往會出于安全的顧慮，而禁止寶寶隨便亂摸亂碰。在幼兒園里，老師為了讓孩子畫出一幅符合她...