兒童的智商很高，可是他卻一點(diǎn)兒也不愛(ài)學(xué)習(xí)，只要一提到學(xué)習(xí)，心里就煩躁。只要不學(xué)習(xí)，讓他做什么都可以。 父母常把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，例如：這次考試考了幾分，升學(xué)進(jìn)入了哪一個(gè)學(xué)校，在班上排多少名等等，如此一來(lái)，就是教導(dǎo)孩子，你做的所有學(xué)習(xí)，都是為了取得這些外在的肯定。這么做有個(gè)潛在的大危機(jī)，若是外在肯定不在了（名次差、分?jǐn)?shù)低），那孩子自然也就缺乏學(xué)習(xí)熱忱了。
家長(zhǎng)最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，是打多少分，我能理解。家長(zhǎng)最頭疼的就是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。那么我們是不是要探討一下：為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？怎么樣才能讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)？答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)閷W(xué)習(xí)有痛苦，所以不愛(ài)學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)有快樂(lè)，就愛(ài)學(xué)習(xí)。所以我們要探討的是：如何使學(xué)習(xí)成為快樂(lè)的事情？ 有些家長(zhǎng)就問(wèn)：充電器怎么當(dāng)？怎么能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性？許多教育學(xué)家和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)興趣、愛(ài)好產(chǎn)生的原因是對(duì)某一事情的成就感，而成就感的產(chǎn)生源于被肯定、被欣賞。我想問(wèn)一問(wèn)？大家是不是經(jīng)常用肯定和贊賞的口氣對(duì)待孩子呢？