兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)差，家長(zhǎng)要看差到什么程度，在班里是處于一個(gè)什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績(jī)，在和孩子其他同學(xué)比較的時(shí)候，也不要單看班里那幾個(gè)尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會(huì)讓孩子失去信心。 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好可以培訓(xùn)寫(xiě)日記的習(xí)慣，日記的形式靈活自由，范圍廣闊，可以是讀后感、可以是觀后感、可以敘事、可以紀(jì)實(shí)……這樣不僅可以鍛煉文筆，也可以記錄自己的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)還能養(yǎng)成堅(jiān)持的好品質(zhì)。一舉多得何樂(lè)而不為呢！
預(yù)習(xí)的習(xí)慣，孩子預(yù)習(xí)可以避免對(duì)新知識(shí)、新內(nèi)容的陌生感，也能減輕孩子上課全程集中注意力的壓力。最重要的是孩子可以自己找到疑難點(diǎn)并做標(biāo)記，同時(shí)也提高了孩子的自學(xué)能力和理解能力。