[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 日常生活中培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-09-21 16:00:00

一、獎勵

    及時且經(jīng)常地獎勵孩子的良好行為,可以加強(qiáng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣行為,使其繼續(xù)鞏固與提高。這種獎勵,必須孩子表現(xiàn)出良好行為后立即做出的才能有效。獎勵有許多種,我主要實施的為精神獎勵和物質(zhì)獎勵兩種,其中精神獎勵對培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

 

二、懲罰

    這里所說的懲罰是指溫和懲罰,而不是體罰或變相體罰。我常實施的有以下幾種:

 

1、故意忽視

    故意忽視是指大人的注意從孩子的不好的行為移開,故意不予理睬。 這種方法對減少孩子無意識養(yǎng)成的不好的的行為習(xí)慣尤為有效。

    兒子吐舌頭。一次,我與老公帶著兒子去姥姥家。走著走著,兒子突然注意到馬路對面的一個小女孩在吐舌頭。兒子覺得很新奇,也伸出了舌頭,并笑著看著我們。爸爸看不下去,馬上對兒子說:“快別吐舌頭了。”。兒子聽了,不但不縮舌頭,反而吐得更起勁了。到了姥姥家,兒子繼續(xù)向姥姥吐舌頭。姥姥剛要制止,我示意姥姥別提這件事,而是拿出了許多好玩的玩具,以轉(zhuǎn)移兒子的注意力。過了一會兒,兒子不再吐舌頭了。類似的事情還有很多,我都采取了忽視的方式,可以說屢試不爽。

 

2、責(zé)備和不贊成

    當(dāng)孩子剛發(fā)生不好的行為時,大人要走近他身邊,注視他的眼睛,表情嚴(yán)厲,指出那種不好的行為,并下命令讓他停止。一般來說,對許多孩子,大人使用這種責(zé)備和不贊成的方法,就足以制止他的不好的行為。但對經(jīng)常爭吵的孩子,這種就不一定有效,可考慮用其它懲罰形式。

 

3、自然結(jié)果

    自然結(jié)果是指孩子不好的行為發(fā)生后產(chǎn)生的必然結(jié)果。這種方式是讓他咎由自取,以達(dá)到懲罰的目的,不再發(fā)生這樣的不好的行為。

 


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