【情商訓(xùn)練】開發(fā)兒童情商中心

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2016-12-29 02:36:22

有一個(gè)有趣的現(xiàn)象:對(duì)于消極情緒,要多分析多思考,去想辦法,這樣有利于化解情緒。但是對(duì)于積極情緒,則盡量少分析,多去感受,把它作為一個(gè)整體去感受。好事有時(shí)分析太多,好的感覺反倒沒了。

 
用游戲、故事去協(xié)助處理情緒問題
對(duì)于年齡較小的孩子,我們可以在他恢復(fù)了好情緒、狀態(tài)好的時(shí)候跟他講道理。并且一次不要講太多,一次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就可以。而游戲、玩笑、故事等都是在事情發(fā)生時(shí)幫他平復(fù)情緒的好辦法,講故事還是講道理的一個(gè)好方式。
 
孩子最經(jīng)常的就是因?yàn)轲I了情緒失控,我過去給她講過《了不起的狐貍爸爸》,有時(shí)她餓了,就提醒她狐貍寶寶可能早就聞到吃的了,它們沒準(zhǔn)已經(jīng)挖洞挖到飯桌下面了呢。等她吃上了,再講道理:狐貍寶寶那么餓了還能忍著去挖洞,你都不用挖洞就能找到吃的??!
 
先處理情緒,后處理行為
孩子的多數(shù)不好行為都是由于背后有某種情緒問題沒有得到處理,所以當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí),別急著批評(píng)指責(zé)這個(gè)做法,而是先弄清楚怎么回事,背后是什么情緒問題。比如:寫作業(yè)磨蹭,其實(shí)這是一種反抗不滿的情緒;無故地鬧,可能是孤獨(dú)無聊的情緒;不合作,可能是因?yàn)榇笕巳狈斫夂托湃危瑢?dǎo)致缺乏溝通的情緒……其實(shí)我們大人也是一樣,很多行為只是在表達(dá)情緒而已。情緒處理完了,行為問題自然就沒了。
 
總之,怎樣管理好情緒是我們和孩子要用一生去學(xué)習(xí)的功課。我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候,多教給他方法,多給他做好的示范,孩子得到訓(xùn)練,他的情商就會(huì)發(fā)展得更好。而發(fā)展掌握好情商,這比學(xué)習(xí)知識(shí)和技能更能給孩子帶來幸福和快樂。
 
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練