視頻簡(jiǎn)介：《青少年管弦樂隊(duì)指南》

 

 　該階段是以有代表性的器樂、節(jié)奏、曲調(diào)、和聲及音的形態(tài)表現(xiàn)的曲目，讓孩子通過原有的體驗(yàn)來感受音樂魅力的階段。它運(yùn)用柯達(dá)依的兒童精研理論，訓(xùn)練孩子認(rèn)知內(nèi)省式的記憶。

 

《指導(dǎo)手冊(cè)》中《青少年管弦樂隊(duì)指南》的指導(dǎo)內(nèi)容如下：

 

作品簡(jiǎn)介：

 　這首曲子原是布里頓受英國教育部委托，為科教紀(jì)錄片《管弦樂隊(duì)的樂器》而譜寫的。

 

創(chuàng)作背景：

 　這首樂曲又名《珀塞爾主題變奏與賦格曲》，之所以這么明名是因?yàn)檫@首變奏與賦格曲采用的主題選自珀塞爾的戲劇音樂《摩爾人的復(fù)仇》的一段活潑輕快的舞曲，圍繞這一主題，先后有13次變奏。

 

欣賞提示：

 　這首曲子是專為介紹管弦樂隊(duì)的各種樂器的。管弦樂隊(duì)共有四組樂器，那就是弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。弦樂器用弓或用手指彈撥；木管樂器靠吹氣發(fā)聲；銅管樂器也是一樣；打擊樂器則靠敲擊。

 

親子互動(dòng)(節(jié)選）

1、管弦樂共有幾組樂器？分別是什么？

目的：音樂理論常識(shí)的學(xué)習(xí)和記憶力訓(xùn)練。

答案：詳見“欣賞提示”

 　提示：根據(jù)附錄的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)樂器有一個(gè)初步的了解，并且能夠區(qū)分開來弦樂和管樂。

 　練習(xí)要求：運(yùn)用記憶力訓(xùn)練方法，用分類比較的方法在最短的時(shí)間內(nèi)將這些樂器的名稱、大概形狀特征記住。這里要注意，抓住有特點(diǎn)的地方記憶，否則容易混淆。