【表達能力】怎樣教育兒童語言能力
文章來源:本站 發(fā)布時間:2017-01-06 01:52:41
幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期,讓他們會聽、會說并會用語言交流思想感情,培養(yǎng)幼兒傾聽能力是發(fā)展幼兒語言的基礎??梢?,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力是非常重要的。
1.講故事培養(yǎng)語言能力 你給寶寶講了一個故事后,再讓寶寶給你重復一下這個故事,如果寶寶有斷開或者是記不住的時候,你要慢慢地給寶寶提醒,這樣寶寶也會逐步提升表達能力。
2.看圖片培養(yǎng)語言能力 孩子的語言表達能力弱,這個時候,就要記得,最好是用看圖講話來刺激,在家里掛滿這些圖片,然后孩子看到后,就可以去根據圖片而念。
3.唱歌培養(yǎng)語言能力 孩子不喜歡講話,可是可能會喜歡唱歌,所以,不妨讓孩子用唱歌的方法來刺激一下大腦,刺激語言表達能力,這樣,也會取得不小的成就。
4.玩游戲培養(yǎng)語言能力 孩子在玩游戲的時候,才是更大的一個刺激,對于家長來講,要模擬一些講話的游戲,例如,和媽媽打電話或者是和爸爸打電話,這樣,會刺激孩子講話。
5.游玩培養(yǎng)語言能力 孩子到外面后,看到一些新鮮的東西,不認識的東西,就會問東問西,這樣,也會刺激孩子的語言表達能力的,達個時候,你的主要目的是教孩子講話不是逛。
6.好奇培養(yǎng)語言能力 孩子是好奇的,所以,你可以和家里其他人故意在他面前講悄悄話,然后孩子就會好奇,來問你們發(fā)生了什么事,不告訴他,他一著急,就會不斷地講話。
7.鼓勵培養(yǎng)語言能力 孩子在講一個字一個詞或者是半句話后,你要用情緒來刺激,就是夸獎,表揚孩子,這樣鼓勵下,孩子就會更有勇氣來講話了。 寶寶語言能力的關鍵期 嬰幼兒時期是語言發(fā)展的敏感期,語言與情感緊密相連,父母要在此時多和孩子說話,經?;咏涣?,建立良好的情感聯系,讓孩子處于健康的語言環(huán)境中。還可以多給孩子讀故事、唱兒歌,讓他接觸更多的語言表達方式。
兩歲左右,孩子進入口語表達期,孩子已經能用語言與他人交談,父母可以和孩子一起做漢字游戲。比如,帶孩子去超市,利用真實的場景教他認識蔬菜和水果。也可以和孩子演一些小戲劇或過家家,使孩子學習體會別人的角色;可以讓孩子充當家中的信息傳遞員。在這種情境中,孩子不但把字與實物對應上了,還樂于接受,認得快,記得牢。
三歲左右,孩子的口語變得豐富,就會進入學習書面語言的敏感期。要適當地對孩子進行閱讀訓練,可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等,幫孩子進行語言學習。不僅可以增加孩子語言詞匯量,這也是孩子獲取外界信息、訓練思維、想象力的重要手段。 四歲是孩子語言發(fā)展的里程碑,詞匯量快速增加,可達到1600~2000字,口語表達能力迅速發(fā)展。
當口頭語言能力發(fā)展到一定水平,可以教孩子進行閱讀,盡量讓孩子不看圖而靠語言來聽懂故事,讓他注意書中字的形狀,用手指跟蹤所讀的字,可以用一些塑料或木制的字讓孩子摸,幫助孩子記住字。
標簽:兒童注意力不集中, 注意力訓練,注意力不集中怎么辦
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2.看圖片培養(yǎng)語言能力 孩子的語言表達能力弱,這個時候,就要記得,最好是用看圖講話來刺激,在家里掛滿這些圖片,然后孩子看到后,就可以去根據圖片而念。
3.唱歌培養(yǎng)語言能力 孩子不喜歡講話,可是可能會喜歡唱歌,所以,不妨讓孩子用唱歌的方法來刺激一下大腦,刺激語言表達能力,這樣,也會取得不小的成就。
4.玩游戲培養(yǎng)語言能力 孩子在玩游戲的時候,才是更大的一個刺激,對于家長來講,要模擬一些講話的游戲,例如,和媽媽打電話或者是和爸爸打電話,這樣,會刺激孩子講話。
5.游玩培養(yǎng)語言能力 孩子到外面后,看到一些新鮮的東西,不認識的東西,就會問東問西,這樣,也會刺激孩子的語言表達能力的,達個時候,你的主要目的是教孩子講話不是逛。
6.好奇培養(yǎng)語言能力 孩子是好奇的,所以,你可以和家里其他人故意在他面前講悄悄話,然后孩子就會好奇,來問你們發(fā)生了什么事,不告訴他,他一著急,就會不斷地講話。
7.鼓勵培養(yǎng)語言能力 孩子在講一個字一個詞或者是半句話后,你要用情緒來刺激,就是夸獎,表揚孩子,這樣鼓勵下,孩子就會更有勇氣來講話了。 寶寶語言能力的關鍵期 嬰幼兒時期是語言發(fā)展的敏感期,語言與情感緊密相連,父母要在此時多和孩子說話,經?;咏涣?,建立良好的情感聯系,讓孩子處于健康的語言環(huán)境中。還可以多給孩子讀故事、唱兒歌,讓他接觸更多的語言表達方式。
兩歲左右,孩子進入口語表達期,孩子已經能用語言與他人交談,父母可以和孩子一起做漢字游戲。比如,帶孩子去超市,利用真實的場景教他認識蔬菜和水果。也可以和孩子演一些小戲劇或過家家,使孩子學習體會別人的角色;可以讓孩子充當家中的信息傳遞員。在這種情境中,孩子不但把字與實物對應上了,還樂于接受,認得快,記得牢。
三歲左右,孩子的口語變得豐富,就會進入學習書面語言的敏感期。要適當地對孩子進行閱讀訓練,可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等,幫孩子進行語言學習。不僅可以增加孩子語言詞匯量,這也是孩子獲取外界信息、訓練思維、想象力的重要手段。 四歲是孩子語言發(fā)展的里程碑,詞匯量快速增加,可達到1600~2000字,口語表達能力迅速發(fā)展。
當口頭語言能力發(fā)展到一定水平,可以教孩子進行閱讀,盡量讓孩子不看圖而靠語言來聽懂故事,讓他注意書中字的形狀,用手指跟蹤所讀的字,可以用一些塑料或木制的字讓孩子摸,幫助孩子記住字。
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