孩子怎么提高語言表達(dá)能力

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2020-10-17 07:49:17

孩子怎么提高語言表達(dá)能力,東方司樂兒童語言表達(dá)訓(xùn)練課程

東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心,致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童情緒管理、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項(xiàng)能力,東方司樂兒童能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

 

根據(jù)心理學(xué)家的研究,6歲左右的孩子在交流過程中,仍然需要利用50%的手勢、表情、語氣等這些非語言方式傳遞的信息量,很多孩子仍然無法清楚、完整地對一件事情進(jìn)行敘述。也就是說,他們?nèi)匀挥泻艽蟮奶嵘臻g,補(bǔ)上這一“課”。那么,家長該如何幫助孩子提高語言表達(dá)能力呢?下面這些方法,家長可以參考:

 

1、裝糊涂

在與孩子的溝通家長中,家中可以有意地“裝糊涂”。有些話,孩子的表達(dá)可能家長能明白,但是表達(dá)的并不清楚、明白,家長就可以要求孩子說清楚、完整。比如,孩子說踢足球,家長就可以問他:“你是想踢足球嗎?還是想看足球賽?

總之,家長要摒棄掉自己對孩子的了解,站在第三人的角度,評估孩子的話是否表述清楚。

2、指代清楚

如果孩子在陳述問題時(shí)指代不清楚——通常來講,就是說不清楚你我他,家長在和孩子溝通的過程中,就應(yīng)當(dāng)重視孩子語言中的指代問題,對于指代不清楚的,即使意思能夠表達(dá)到,也要重新進(jìn)行表達(dá)。

3、讀故事書

讀故事書有兩個(gè)好處:第一,故事書里面的任務(wù)對話,可以教會(huì)孩子在不同的情境下應(yīng)該如何與他人交往,如何進(jìn)行表達(dá);第二,故事書可以幫助孩子理清敘事的思路。家長在孩子讀完故事書之后,可以讓孩子進(jìn)行復(fù)述,包括時(shí)間、地點(diǎn)等等基本信息。對于年齡大一些的孩子,家長可以讓孩子總結(jié)出故事中重要的信息、情節(jié),鍛煉孩子的提煉能力。

西西如果平時(shí)多讀一些故事書,多復(fù)述,能夠清楚地?cái)⑹銮宄虑榈膩睚埲ッ},是不是就不會(huì)被老師“冤枉”了?

4、多和伙伴游戲

現(xiàn)在,孩子們的學(xué)習(xí)壓力普遍比過去加重,孩子們之間能夠游戲、玩耍的時(shí)間也大大減少,這其實(shí)對于他們語言能力的發(fā)展是十分不利的。在周末的時(shí)候,家長可以有意地帶孩子和伙伴們多玩耍、游戲,鼓勵(lì)他們之間的語言溝通。比如,一些角色扮演類的游戲就可以讓從不同的角度體會(huì)每個(gè)角色的心理和語言方式。

以色列著名的歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利在他超級暢銷書《人類簡史》中曾經(jīng)提到,語言能力是我們“智人”祖先能夠戰(zhàn)勝其它古代人種進(jìn)化到現(xiàn)在的關(guān)鍵。當(dāng)我們通過語言,不但傳遞、交換信息,我們就能夠認(rèn)識(shí)周圍的人,也能夠讓周圍的人認(rèn)識(shí)我們。長此以往,大家就能夠親密無間地展開合作,從而不斷壯大、發(fā)展。

 

 

 

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