電視中的動畫片、娛樂節(jié)目、電視劇、電影、富有創(chuàng)意的廣告詞等，都是孩子學(xué)習(xí)大眾語言、接受各類知識的最佳途徑。因此，無論從引導(dǎo)孩子健康生活的角度著想，還是從充分發(fā)掘生活中的學(xué)習(xí)資源出發(fā)，電視這一獨(dú)特的資源，絕不應(yīng)該被家長所忽視。

和孩子一起看電視

　　現(xiàn)在有很多電視節(jié)目，內(nèi)容五花八門，很多節(jié)目不適合孩子觀看。因此，家長最好能和孩子一起看電視，這樣既可幫孩子“把好關(guān)”，還可促進(jìn)親子間的融洽關(guān)系。應(yīng)在理解孩子內(nèi)心需要的基礎(chǔ)上，加以正確的引導(dǎo)，利用看電視的時間和孩子一同學(xué)習(xí)，同時細(xì)心體察孩子的內(nèi)心反應(yīng)。

適度限制時間

　　家長一定要對孩子看電視的時間進(jìn)行嚴(yán)格的控制，因為這樣做，除了是對孩子的身體健康負(fù)責(zé)，同時還是對孩子的心理健康負(fù)責(zé)。最新研究資料表明：孩子看電視的時間過長，不僅會影響視力，還容易患肥胖癥。因此，一些專家建議，孩子看電視的時間，每星期最好控制在10個小時左右，對較小的孩子，則應(yīng)以不超過0.5個小時為好。

把看電視和語言結(jié)合起來

　　如何將看電視和語言思維能力的訓(xùn)練結(jié)合起來?例如，看完電視后，家長可有意識地讓孩子將故事情節(jié)簡單地復(fù)述一遍，還可鼓勵孩子大膽地進(jìn)行模仿。對于一些知識類的節(jié)目，可以讓孩子當(dāng)一回“小老師”、“小博士”，這對開發(fā)孩子的智力、養(yǎng)成孩子良好的思維習(xí)慣，是非常有幫助的。此外，家長還可讓孩子對劇情或劇中的人物進(jìn)行評論，談?wù)剛€人的好惡。雖然孩子的評論不一定有邏輯性，也不一定完全正確，但這并不重要。我們的目的是訓(xùn)練孩子的語言能力和思維能力，只要這個目的達(dá)到，讓孩子看電視就算有所收獲了。

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