注意力培訓：教育低年級孩子學習的三大寶典
文章來源：本站 發(fā)布時間：2012-04-21 16:00:00
教育低年級孩子學習的三大寶典
1、學習快樂興趣第一至高無上原則。知識的學習積累不急，成績的高低都是暫時的，只要讓他不斷地感受到學習的快樂學習的興趣，今后他一定會是優(yōu)秀的學生。如果老師和家長的語言和要求讓孩子覺得學習不好玩學習是件苦事，老師和家長就是失敗的！這并不是說老師和家長不提要求，而是給教師提出了更高要求：如何把學習的要求通過趣味的活動、游戲潛移默化的傳遞給學生！比如：針對孩子抽象思維差好動特點，盡量聯(lián)系生活同孩子互動，以游戲、表演、道具等多種活動方式，把要學的“字”形象化的展示給學生。只要你以此原則貫穿心中，你可設計出無數(shù)奇妙活動游戲來，如學“貓”字，可一起扮貓叫，畫貓圖，寫帶“貓”字頭盔等等-------千萬不要把學習和游戲、學習和看電視對立起來-----
3、對孩子要表揚表揚再表揚。對成人社會而言表揚的對象往往是競爭的優(yōu)勝者，而老師和家長千萬牢記：對孩子而言表揚（評分）僅僅就是就是一個手段——激發(fā)孩子學習興趣和欲望的手段，培養(yǎng)孩子的自信的手段！成績好要表揚成績差更要表揚，優(yōu)秀的教師會給每個低年級孩子打高分！比如：一年級（三年級也是如此）學寫字造句，哪怕寫得再差，你也要象當初教他說話時一樣，無比熱情的贊賞表揚，不要和別人比，哪怕是是他自己無意中寫出的相對好一點的字句，毫不吝嗇的給他擁抱的贊賞！一次次強化他的優(yōu)點，他的缺點即使不說也會一次次減少!(比如你不斷地說他作文開頭寫得真好，他以后就會愈加想把開頭寫好。你驚嘆于他的錯別字比以前少了許多，他就會努力追求盡量少寫錯別字！)跟老師搞好關系多溝通，要求老師在學校大大表揚你的孩子（即使很“差”，）（沒有差的學生只有差的老師）！
更多精彩文章： 注意力培訓：孩子為什么會粗心馬虎？
注意力培訓：孩子最需要的是尊重
注意力培訓：怎么樣才能讓孩子對學習有興趣？ 注意力培訓：培養(yǎng)孩子的學習興趣