注意力培訓(xùn)：如何教育好小學(xué)生呢？以下七點(diǎn)教您怎樣教好小學(xué)生

　　1、家長(zhǎng)切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來，家長(zhǎng)要一直堅(jiān)信自己的孩子是可以的！　
　　2、要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，切不可在孩子面前說令孩子灰心的話，如“你怎么這么笨呀！”　“這么簡(jiǎn)單的題也能錯(cuò)”　“你看＊＊＊考的多好！”類似這樣的話當(dāng)免即免，不要在孩子面前說，這樣的話只會(huì)讓孩子感到自卑，自覺不自覺地就想到“我為什么會(huì)怎么笨……這對(duì)孩子今后的影響是不容忽視的。要幫助孩子樹立自信，當(dāng)然不能一味地夸贊，否則小孩子會(huì)有高人一等，盛氣凌人的感覺，對(duì)今后與同學(xué)。同事相處是一大弊端，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆邮茳c(diǎn)委屈，在家受委屈總比在外受委屈強(qiáng)吧！
　　3、馬虎是學(xué)習(xí)中的一大忌，會(huì)的題做錯(cuò)那就是不會(huì)，這話可以這樣想，但最好不要對(duì)小孩子說，他們理解不到這種程度，不妨換個(gè)語(yǔ)氣，如”這道題既然會(huì)就要把它做對(duì)，要不然老師以為你不會(huì)呢！沒準(zhǔn)老師會(huì)以為你是一個(gè)笨小孩呢！“要抓住重點(diǎn)，小學(xué)生在意的是自己在老師心中的形象！　有些孩子總拿馬虎當(dāng)借口，有時(shí)，他根本不會(huì)做這道題，可他卻說成是馬虎了，這樣大人也就無(wú)話可說了，千萬(wàn)不要讓他有機(jī)可乘，馬虎就是不會(huì)，要證明自己會(huì)，就別馬虎！　
　　4、對(duì)于小學(xué)生來說，他們還不適應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)到很晚，一坐坐很久的學(xué)習(xí)環(huán)境，你可以很明確地告訴他，這幾道題40分鐘做完，做完后就可以玩半個(gè)小時(shí)，半小時(shí)的誘惑對(duì)小學(xué)生來說應(yīng)該是不小的吧！之后再學(xué)40分鐘，再玩半小時(shí)，反正時(shí)間多的是，這樣總比一坐坐幾個(gè)小時(shí)卻不愛學(xué)或?qū)W不進(jìn)去要強(qiáng)！　但事先要和他講明，要么選擇一直學(xué)，愛學(xué)進(jìn)去不學(xué)進(jìn)去，嚴(yán)密選擇學(xué)40分鐘，玩30分鐘。如果在40分鐘內(nèi)學(xué)完該時(shí)段所學(xué)科目，如20分鐘就學(xué)完，而且做的很不錯(cuò)，那就玩50分鐘，把剩余時(shí)間都用在玩上，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要吝惜玩的時(shí)間，我認(rèn)為對(duì)于小學(xué)生，玩應(yīng)該是第一位，學(xué)習(xí)是其次！玩的時(shí)間要和學(xué)習(xí)的時(shí)間差不多！　
　　5、可以不必在學(xué)生身邊看著他學(xué)習(xí)，給他40分鐘，讓其自己想，不管會(huì)不會(huì)，都只有40分鐘，之后再幫他檢查，給他講他不會(huì)的。　不要一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)就給他糾正，讓他獨(dú)立做完，自己先檢查，認(rèn)為無(wú)誤后，再給家長(zhǎng)看。（鍛煉獨(dú)立）　
　　6、不要每次在孩子學(xué)習(xí)時(shí)都很嚴(yán)肅，很可怕的樣子，讓孩子畏懼進(jìn)屋學(xué)習(xí)，可以將屋子布置成樂園，讓孩子自己想進(jìn)，而非被迫進(jìn)入。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，40分鐘內(nèi)無(wú)論他干什么都不要說他，哪怕他在玩！你只需在床上（沙發(fā)上，或里他較遠(yuǎn)的地方）拿一本書看，最初只需讓他感覺你不在監(jiān)督他了。拿本書知識(shí)做做樣子，當(dāng)他走神時(shí)咳嗽一聲，以示提醒。我認(rèn)為以后就可以養(yǎng)成習(xí)慣了?！?span lang="EN-US">
　　7、對(duì)于孩子所學(xué)內(nèi)容，你要表現(xiàn)的很好奇，很不解，比他還不懂，甚至要作到向他請(qǐng)教，讓他感覺他很了不起，讓他心甘情愿地給你講解他所學(xué)內(nèi)容，（以便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況）而非讓他感覺你什么都懂，只是在看著他！　
　　對(duì)待孩子需要有耐心，當(dāng)初你可以不厭其煩地教孩子說話，現(xiàn)在只需用一半的耐心就可以。要將心比心！　

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