很多家長反映自己的孩子很好動，總疑心孩子是“多動癥”，看著孩子總是坐不住，靜不下心來，心里很擔憂。其實孩子好動其實是很正常。為什么怎么說呢？主要是現(xiàn)在的孩子普遍好動，相對以前的孩子來說，明顯的生動和心愛。只需不是太過于多動，普通是正常的，

    怎樣去判斷好動的孩子是否屬于多動癥?

　 （一）好動貪玩的孩子有興趣愛好，但遇到自己喜歡的事物，就注意力很集中的。但是具有多動癥傾向的兒童沒有自己喜歡的東西，無論看待任何事情都不能注意力集中，坐不住，靜不下來。最簡單的辦法判別，普通的孩子都是喜歡看動畫片 玩游戲，平常很貪玩的孩子，一看見自己喜歡的動畫片，就認認真真的觀看，大人在旁邊干擾他，他還厭惡你，完整的沉入觀賞動畫片之中。這說明孩子不是多動癥，多動癥的孩子無法認真做任何事情，都是不能長時間集中注意力。　　

   （二）貪玩的兒童做事經(jīng)常具有一定的目的性，并有方案及布置，比方回家后先看動畫片，然后做作業(yè)，固然他看電視很認真，但只需動畫片播完，他還是會有認識想做作業(yè)，但有時對學習沒有興趣的孩子不想做作業(yè)，家長催促，他還是會做作業(yè)的。而多動癥的孩子卻無此特性，他們的行動常是激動式，雜亂的。他們看動畫片好動，做作業(yè)也好動。

   （三）頑皮兒童在嚴肅的、生疏的環(huán)境中，有自我控制才能，能恪守紀律不再胡亂吵鬧。 

   （四）好玩的孩子喜歡游玩，獵奇心強，頭腦靈敏，反映快，做事很快速，大家覺得好玩的孩子聰明。但是少數(shù)具有多動癥傾向的孩子動作反響愚鈍、動作不靈敏。比方扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作慢；頑皮的孩子卻沒有這些運動缺陷。

    假如家里有個好動的孩子怎樣辦呢？ 東方司樂給大家出了這樣的絕招：
   （一）大多好動的孩子只是好奇心強，對什么事感興趣，頭腦靈敏，這樣的孩子在長大后，大多是比擬不錯的，依據(jù)教育專家調(diào)查，如今的勝利人士和政治家，在小時侯大多也是比擬調(diào)皮的，性格生動，敢想敢做，好勝心強。所以家長關(guān)于孩子的好動、生動應視為好現(xiàn)象，對孩子的將來充溢自信心，并且正確引導，不能膩煩阻止，否則將會影晌兒童智力及心理的正常開展。每一個家長，關(guān)于頑皮兒童，不要用成人的規(guī)范去請求孩子，畢竟兒童的心理特征，不像大人一樣。

   （二）依據(jù)專家調(diào)查，在以為好動的100個孩子當中，只要5%的孩子轉(zhuǎn)化為“多動癥”，也就是說，只要5%的孩子具有“多動癥”傾向，需求到醫(yī)院去診治，但大多的孩子是屬于獵奇心強，很外向性的。如今很多家長以為孩子好動，就是“多動癥”就去買藥吃，其實醫(yī)生很喜歡你的到來，你就沒病，也會說成有“多動癥”，其藥幾百元一盒，醫(yī)生的回扣大大的賺，固然家長看見孩子好些，很安定了，可是這是藥物的效能，但畢竟對孩子具有反作用，俗話說：“是藥三分毒”，吃了鎮(zhèn)定藥，對孩子是有負面影晌。

   （三）孩子好動，與性格 生理要素有關(guān)，性格決議命運，這句話闡明性格給人的影晌。性格與遺傳有關(guān)，孩子從父母的身上肯定會遺傳一些特性，比方有些孩子好動，就是其父母的性格為外項，也開朗和好動，生理要素主要是如今的孩子都是剖腹產(chǎn)，早產(chǎn)等，孩子普遍好動起來。

    孩子好動，首先父母要有正確態(tài)度，樹立良好的教育態(tài)度，盡量的鼓舞和肯定孩子，其次，讓孩子制定規(guī)章制度，讓孩子恪守制定，培育義務感。最后采用書法 下棋等方式來讓孩子靜心。