注意力不集中表現為：上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注，家長描述為做做玩玩，粗心大意；對家長的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。兒童注意力不集中，是兒童多動癥的主要表現之一。

 
有的家長喜歡邊吃飯邊逗孩子開心，有時孩子一個調皮的舉動逗得全桌人哈哈大笑，孩子會因此而更加手舞足蹈，興奮不已。有的家長讓孩子一邊看電視、玩玩具，一邊給孩子吃飯喝水吃水果。有的家長自己邊吃飯邊看電視，卻要求孩子專心吃飯。這些不良的教養(yǎng)方式，都會影響孩子的注意力發(fā)展。家長要為孩子專心游戲、讀書、作業(yè)等創(chuàng)造一個整潔有序安靜的環(huán)境，不要隨意打斷孩子。發(fā)現孩子溜號，要及時提醒孩子專心把事情做完。一個有規(guī)則意識，能夠自覺遵守規(guī)則的孩子，注意力發(fā)展一定是良好的。送孩子參加各種注意力訓練輔導班，卻沒有在家庭活動幫助孩子建立良好的規(guī)則意識。這種培養(yǎng)方式無異于緣木求魚，其結果往往會適得其反。
 
利用孩子感興趣的文體活動培養(yǎng)孩子注意力也是一個行之有效的好方法，例如積木、圍棋、繪畫等。興趣是最好的老師，興趣會激發(fā)孩子內在的驅動力，幫助孩子增強自制力，在較長時間集中注意力，直到完成活動目標。家長要對孩子的良好表現及時給予肯定，在孩子遇到困難要退縮時，鼓勵孩子克服困難。在這個過程中，孩子的注意力水平將會得到極大提升。
 
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