文章類型：注意力  文章編輯：學(xué)習(xí)能力

　　孩子上課注意力不集中怎么辦？對于剛上小學(xué)的孩子來說，注意力非常重要，不可忽視，它會陪伴孩子在以后學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子的注意力尤為重要。

　　孩子的教育問題一直是最讓家長操心的事情。很多媽媽在交流教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，常常都會說自己的孩子上課容易分心，做作業(yè)馬虎粗心，學(xué)習(xí)效率不高。不管家長如何提醒，孩子就是很難改變。事實(shí)上，這些讓媽媽們很頭疼的問題，是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)能力問題。

　　粗心馬虎是注意力問題

　　孩子的粗心與注意力的集中程度有密切的關(guān)系。專家發(fā)現(xiàn)，注意力是孩子其他所有的能力之“母”。這是因?yàn)橄?b>記憶力、思維能力、計(jì)算能力、書寫能力等其他的所有能力，都離不開注意力。通常3—6歲為兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期，7—14歲為可塑期，14—17歲為穩(wěn)定期；而在幼兒階段，往往因?yàn)椴豢荚嚕⒆拥?b>注意力問題、注意力習(xí)慣會被家長忽略；在小學(xué)階段，注意力的習(xí)慣會明顯影響孩子的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)效率，如果家長以為孩子注意力不集中，是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那就會指責(zé)或打罵。“其實(shí)，注意力是能力問題，很多孩子想學(xué)好，但做不到。這樣的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，只是心有余而力不足，需要家長給孩子創(chuàng)設(shè)提升能力的環(huán)境。打罵會加重孩子的逆反，會讓孩子學(xué)習(xí)壓力更大，會讓孩子注意力不集中。”

　　 注意力在孩子的各項(xiàng)能力中均有體現(xiàn)。比如，記憶力、理解能力、書寫能力等等。但很多家長還不了解，注意力是可以通過訓(xùn)練提升的。很多家長非常想幫助孩子，但忽略了從根源上解決問題。對于作業(yè)馬虎、粗心的孩子，家長往往是加大作業(yè)的量，或選擇更多的興趣班，希望以此來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。但事實(shí)上，這些舉措都是需要孩子注意力集中后，才能夠收到較好效果的，如果沒有針對孩子的注意力進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練和提升，最終只會讓孩子覺得自信心受挫，結(jié)果可想而知。其實(shí)，只要找到孩子對某一事物注意力產(chǎn)生的原因，并且找到每一項(xiàng)原因所針對的教材、教具和器材，運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，這些能力是完全可以提升的。

　   孩子會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，在很大程度上與家長的錯(cuò)誤教育有一定關(guān)系。家長對孩子的教育都很重視，但是有時(shí)候家長會不自覺地步入一個(gè)教育的誤區(qū)中。

　　現(xiàn)代家庭為孩子包辦代替過多，也是一個(gè)教育誤區(qū)。很多孩子的動手能力較弱，缺乏獨(dú)立性。動手能力弱的孩子在聽課或?qū)懽鳂I(yè)的過程中，手臂易覺得累，手指關(guān)節(jié)不靈活，字跡筆畫大小不一。即便是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，當(dāng)他們的耐力和手眼腦的配合能力，不足以應(yīng)付學(xué)校的基本課業(yè)時(shí)，也會出現(xiàn)注意力不集中、拖拉作業(yè)等現(xiàn)象。

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