近日，據(jù)北京多家媒體報(bào)道，北京市教委提出“進(jìn)一步改進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”的三項(xiàng)措施，其中包括整體降低中高考英語(yǔ)考試難度；小學(xué)一、二年級(jí)不再開(kāi)設(shè)英語(yǔ)類(lèi)的相關(guān)課程；各學(xué)段繼續(xù)按照北京市現(xiàn)行課程計(jì)劃安排英語(yǔ)課時(shí)，不做調(diào)整。

  　　　　“北京小學(xué)一、二年級(jí)不再開(kāi)設(shè)英語(yǔ)類(lèi)的相關(guān)課程”頓時(shí)成為網(wǎng)上熱議的話題，北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要求小學(xué)一、二年級(jí)不再開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，是希望減少學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上所花費(fèi)的時(shí)間，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓孩子在聽(tīng)說(shuō)方面有大幅度提升。   　　　　11月21日，記者走訪了長(zhǎng)春市多家小學(xué)，看看在老師和學(xué)生家長(zhǎng)眼中，他們?nèi)绾慰创@一問(wèn)題。   　　■現(xiàn)狀調(diào)查   　　長(zhǎng)春多數(shù)小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)英語(yǔ)課   　　　　對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課，我省是如何安排的？省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)史燕來(lái)介紹，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，所有小學(xué)在三年級(jí)必須統(tǒng)一開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，一、二年級(jí)不做強(qiáng)制規(guī)定。“我省的課程方案本身就要求低年級(jí)不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，但有一些城市的學(xué)校條件比較好，在學(xué)生家長(zhǎng)的要求下提前開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，但并不提倡。”   　　　　11月21日，記者走訪了長(zhǎng)春市多家小學(xué)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)熱門(mén)小學(xué)的一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。   　　　　“現(xiàn)在家長(zhǎng)特別重視學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，如果一、二年級(jí)不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子到三年級(jí)跟不上。”吉大附小劉校長(zhǎng)稱(chēng)，即使學(xué)校不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科，家長(zhǎng)也會(huì)尋找課外補(bǔ)習(xí)班給孩子“加壓”。“不過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)課主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，并不會(huì)給孩子帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，主要以聽(tīng)說(shuō)為主。”   　　　　長(zhǎng)春市苗圃小學(xué)也在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，“雖然我校低年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，但主要是從培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。”校長(zhǎng)孟慶凱表示，他認(rèn)為目前英語(yǔ)市場(chǎng)過(guò)熱，使很多家長(zhǎng)忽視了子女對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，“如果將英語(yǔ)提高到三年級(jí)再學(xué)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)是有一定好處的。”孟慶凱說(shuō)。   　　■教師觀點(diǎn)   　　外語(yǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)超母語(yǔ) 不可取   　　反對(duì)方：七八歲是學(xué)語(yǔ)言最好時(shí)期   　　　　昨日10時(shí)許，吉大附小英語(yǔ)組組長(zhǎng)吳爽剛剛給孩子們上完英語(yǔ)課。“這個(gè)消息我在網(wǎng)上也看到了，我們辦公室里還討論過(guò)。”   　　　　吳爽說(shuō)，她認(rèn)為取消一、二年級(jí)英語(yǔ)課并不妥當(dāng)。“其主旨是想減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但我覺(jué)得七八歲正是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的時(shí)期，這個(gè)階段孩子的記憶力好，模仿力強(qiáng)，接受新鮮事物特別快。”   　　　　“很多家長(zhǎng)顧慮孩子一年級(jí)學(xué)英語(yǔ)，會(huì)跟漢語(yǔ)拼音弄混，但大多數(shù)學(xué)生都能夠經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，將兩種語(yǔ)言區(qū)分開(kāi)。”吳爽介紹，學(xué)校為了避免英語(yǔ)和拼音混淆，會(huì)將兩者的學(xué)習(xí)時(shí)間穿插開(kāi)。“一年級(jí)上學(xué)期學(xué)拼音，但是不教孩子英文字母，只通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片、幻燈片讓他們接觸一下英語(yǔ)口語(yǔ)。”   　　中立方：開(kāi)課有必要但不應(yīng)過(guò)度重視   　　　　長(zhǎng)春市樹(shù)勛小學(xué)英語(yǔ)老師李鵬認(rèn)為,小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課很有必要，但是不應(yīng)該過(guò)度重視，“現(xiàn)在一、二年級(jí)的孩子存在一個(gè)問(wèn)題就是過(guò)于重視英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)，不但課內(nèi)學(xué)，課后還參加一些補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這是不可取的。”李鵬建議，一、二年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，還要把母語(yǔ)學(xué)好。   　　支持方：高年級(jí)開(kāi)始學(xué)不比從小就學(xué)差   　　　　“我覺(jué)得一、二年級(jí)的英語(yǔ)課取消很正常，因?yàn)楹⒆觿偵闲W(xué)時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)，而稍微大一些后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)孩子還是有好處的。”從事18年英語(yǔ)教育的長(zhǎng)春市十一高中高三英語(yǔ)教研組副組長(zhǎng)田淑生稱(chēng)，如今一些學(xué)校把少兒的興趣英語(yǔ)變成了應(yīng)試英語(yǔ)，這樣就會(huì)給孩子添加很重的負(fù)擔(dān)。“從我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多高年級(jí)才接觸英語(yǔ)的孩子，并不會(huì)比從小就學(xué)英語(yǔ)的孩子差，所以家長(zhǎng)不要盲目地給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。”   　　■家長(zhǎng)態(tài)度   　　多數(shù)反對(duì)取消學(xué)校英語(yǔ)課   　　　　取消小學(xué)一、二年級(jí)英語(yǔ)課，家長(zhǎng)是如何看待的？昨日11時(shí)30分，記者在吉大附小門(mén)外隨機(jī)采訪了20名學(xué)生家長(zhǎng)，其中,9人反對(duì)，6人支持，5名家長(zhǎng)表示無(wú)所謂。   　　反對(duì)方：學(xué)校取消英語(yǔ)課會(huì)去課外班學(xué)   　　　　“這事我在電視上看到了，明擺著行不通?。?rdquo;長(zhǎng)春市民李女士是一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，她對(duì)北京即將實(shí)施的這個(gè)政策表示難以理解。“一、二年級(jí)不學(xué)，到了三年級(jí)還是要學(xué)，沒(méi)有基礎(chǔ)跟不上怎么辦？”李女士說(shuō)，如果學(xué)校取消英語(yǔ)課，她會(huì)送孩子到課外班繼續(xù)學(xué)習(xí)。“英語(yǔ)是高考的重要科目，我肯定不能讓孩子輸在起點(diǎn)上啊。”   　　　　長(zhǎng)春市民王女士的兒子從三歲開(kāi)始接觸英語(yǔ)，如今上小學(xué)二年級(jí)。“我兒子從沒(méi)學(xué)拼音時(shí)就接觸英語(yǔ)了，以后我想把孩子送往國(guó)外，英語(yǔ)基礎(chǔ)太重要了。”王女士說(shuō)，雖然學(xué)校目前有英語(yǔ)科目，但她仍給孩子報(bào)了一個(gè)課外班。“如果取消英語(yǔ)課，我第一個(gè)不同意。”   　　支持方：能給孩子減輕點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)     　　　　“取消英語(yǔ)課也行，孩子母語(yǔ)都沒(méi)學(xué)明白，學(xué)英語(yǔ)不學(xué)混了嘛！”長(zhǎng)春市民趙先生的兒子“貝貝”正在讀小學(xué)一年級(jí)，“我兒子剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)就經(jīng)?；?，一會(huì)兒英語(yǔ)一會(huì)兒拼音的，把我都說(shuō)迷糊了，如果到三年級(jí)再學(xué)英文，我覺(jué)得挺好，孩子還能減輕點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)。”   　　　　“三年級(jí)再學(xué)來(lái)得及，一、二年級(jí)孩子學(xué)了也不明白，不如等孩子大一點(diǎn)再說(shuō)。”學(xué)生家長(zhǎng)郭女士說(shuō)。   　　■建議   　　低年級(jí)階段培養(yǎng)興趣最重要   　　　　什么年齡開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)最好？田淑生老師表示要因人而異，“有些孩子對(duì)語(yǔ)言比較敏感，學(xué)得就快，有些孩子在其他方面擅長(zhǎng)，不同的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力不同；而且每個(gè)孩子所處的環(huán)境不同，比如，父母都是英語(yǔ)教師的孩子肯定要比一般家庭的孩子更早接觸英語(yǔ)。”   　　　　田老師建議，在小學(xué)低年級(jí)階段，盡量培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)科目的興趣，不要過(guò)度地給孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。   本文由東方司樂(lè)收集整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明：http://jt0898.com/