注意力是學(xué)習(xí)知識(shí)的門戶，注意力的好壞直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。提高孩子的注意品質(zhì)意義重大，東方司樂(lè)是全國(guó)最早從事音樂(lè)教學(xué)的國(guó)際教育中心機(jī)構(gòu)。專注于通過(guò)音樂(lè)智能訓(xùn)練3-13歲孩子的學(xué)習(xí)能力（注意力、語(yǔ)言能力、記憶力、想象創(chuàng)造力、情緒管理、合作組織、應(yīng)試能力、自省能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣）。有效改善孩子注意力不集中、作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)無(wú)方法等問(wèn)題。從孩子的現(xiàn)狀出發(fā)，用通俗易懂的語(yǔ)言，全面、系統(tǒng)地介紹了孩子的注意力特點(diǎn)、孩子注意力不集中的原因及訓(xùn)練孩子注意力的具體操作方法等，是孩子的良師益友，更是每位家長(zhǎng)訓(xùn)練、培養(yǎng)孩子注意力的好機(jī)構(gòu)。培養(yǎng)每一位孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！先培養(yǎng)孩子的注意力，才能把握教育的根本之道。

作為家長(zhǎng)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有以下的特點(diǎn)：
他們總被形形色色的東西吸引，很難靜下心來(lái)專注地學(xué)習(xí)；
做什么事情都拖拖拉拉，漫不經(jīng)心；
只要一看電視，就“兩耳不聞”窗外事；
上課時(shí)，老師提問(wèn)，可他總是一問(wèn)二不知；
做作業(yè)時(shí)，粗枝大葉，漏洞百出；
總之，你可能為自己的孩子“傷透了腦子”！
為什么孩子會(huì)有這些不良的表現(xiàn)呢？他們到底是不是真的有什么“毛病”？
實(shí)際上，這都是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。所謂注意力，指的是腦神經(jīng)細(xì)胞吸收信息時(shí)的一種能力。當(dāng)一個(gè)人在專心致志地注意某一件事物時(shí)，大量信息通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)……源源不斷地快速地通過(guò)神經(jīng)傳人大腦中樞，并在各種神經(jīng)細(xì)胞中儲(chǔ)存起來(lái)，這樣就產(chǎn)生了印象。在學(xué)習(xí)中，這種信息被快速地加工綜合形成整體的知覺(jué)，變成知識(shí)。這就是注意力的效用。注意力與學(xué)習(xí)的效率和記憶成正比。注意力越集中，學(xué)習(xí)的效果越好，記憶越牢；反之則越差。

 
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