孩子記憶力差，有時(shí)候是因?yàn)閷?duì)所要記憶的知識(shí)一知半解，一昧的死記硬背，只會(huì)增加孩子對(duì)知識(shí)的厭惡感，記憶效果也不好，對(duì)于記憶力差的孩子，父母可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解記憶，解是記憶的基礎(chǔ)，通過(guò)理解來(lái)進(jìn)行記憶，會(huì)讓孩子記得更牢，從而提高記憶力。
 
提高孩子記憶力的方法如何去實(shí)施呢？
運(yùn)用教具。形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。
 
激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識(shí)記。幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖畫(huà)等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。
 
如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識(shí)比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識(shí)，加之幼兒動(dòng)手操作，很快掌握了知識(shí)。又如：音樂(lè)課學(xué)習(xí)歌曲，運(yùn)用圖片或?qū)嵨锏冉叹呦蛴變航忉尭柙~，就會(huì)幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)目的。其它各科知識(shí)也是如此，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同的教具，就會(huì)使幼兒輕松的記憶知識(shí)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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