面對(duì)哭鬧不止的孩子，家長(zhǎng)急于安撫孩子，好讓他配合治療，于是用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)“誘惑”孩子，這種類型的父母就屬于把孩子情緒“大事化小”的“縮小轉(zhuǎn)換型父母”。父母看重的不是如何理解孩子的情緒，而是如何盡快讓孩子停止哭鬧，好配合治療。出于這種心理，家長(zhǎng)便縮小和忽視了孩子內(nèi)心害怕的情緒，迫不及待地將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他事物上。

 
對(duì)于縮小轉(zhuǎn)換型家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的情緒沒(méi)那么重要，他們對(duì)于孩子的情緒不以為然。例如，孩子看到小狗嚇得臉色煞白時(shí)，這類家長(zhǎng)會(huì)非常漠然和無(wú)動(dòng)于衷，輕描淡寫(xiě)道：“多大的事兒？沒(méi)什么可大驚小怪的。”當(dāng)孩子疼愛(ài)無(wú)比的小狗不幸死去，孩子忍不住傷心地大哭時(shí)，這類家長(zhǎng)往往會(huì)漠視孩子的情緒，冷漠地說(shuō)：“這點(diǎn)小事都哭，至于嗎？”。他們總是試圖用輕描淡寫(xiě)來(lái)淡化和縮小孩子的情緒，并且迫不及待地轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
 
更有些家長(zhǎng)，還動(dòng)不動(dòng)取笑孩子的情緒。“丟丟（羞羞），鼻涕蟲(chóng)，膽小如鼠，愛(ài)哭鬼……”邊嬉笑邊給孩子撓癢癢，試圖用這種滿不在乎和刺激的方式來(lái)逗孩子破涕為笑。
 
縮小轉(zhuǎn)換型家長(zhǎng)把情緒分為好壞兩種。他們以為喜悅、快樂(lè)與幸福等情緒是好情緒；相反，恐懼、生氣、憤怒、悲傷、孤獨(dú)和憂郁等情緒就是不該有的壞情緒，于是極力逃避這些負(fù)面情緒。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)本身不肯認(rèn)可及承認(rèn)這些負(fù)面情緒，所以一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上出現(xiàn)這些情緒時(shí)，就千方百計(jì)地消除這些情緒。
 
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