如何對(duì)孩子進(jìn)行情緒訓(xùn)練呢？細(xì)致的觀察孩子，對(duì)孩子的情緒進(jìn)行監(jiān)控例如：
開心送禮物課程開始的時(shí)候，每個(gè)孩子進(jìn)入教室的方式都很不同。有的孩子進(jìn)來(lái)之后打開書包把自己喜歡的書和小游戲和大家分享，這是這個(gè)孩子和其他小朋友建立關(guān)系的方式。有的孩子進(jìn)來(lái)課室時(shí)會(huì)站在門口沒有表情也不說(shuō)話，這時(shí)就需要留意孩子是否是缺乏安全感，可以嘗試給孩子一個(gè)大大的擁抱，再觀察孩子的反應(yīng)，這時(shí)孩子是不拒絕的，可以嘗試讓孩子之間彼此擁抱，再觀察孩子這時(shí)開始有笑容并表達(dá)自己。
 
作為父母，在面對(duì)孩子負(fù)面情緒或者過(guò)分的行為時(shí)，首先要警惕在認(rèn)識(shí)孩子負(fù)面情緒上的誤區(qū)，在觀念上要從關(guān)注行為轉(zhuǎn)變到關(guān)心情緒，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)幫助孩子疏導(dǎo)情緒。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)和管理情緒，對(duì)他進(jìn)入幼兒園，以及今后面對(duì)更復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境都將大有裨益。所以，父母要有足夠的耐心，來(lái)和孩子一起經(jīng)歷這些寶貴的成長(zhǎng)過(guò)程。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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