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[想象力] 兒童想象力培養(yǎng)小游戲

文章來源:本站         發(fā)布時間:2014-02-09 16:00:00

  想象力是創(chuàng)造發(fā)明的基礎,豐富的想象力對孩子的成長和社會的發(fā)展至關重要。孩子的想象力從2歲就開始發(fā)展了,因此,家長要隨時發(fā)現生活中能培養(yǎng)孩子想象力的點點滴滴,循循善誘。孩子的想象力可以通過文學、美術、音樂、舞蹈等各種形式進行培養(yǎng)。下面設計了幾個小游戲,供家長參考。   一、吹一吹,猜一猜 適合2歲以上孩子     準備:光滑的桌子一張、清水一杯     過程:     桌子收拾干凈后,倒少量清水在上面,讓孩子觀察象什么。然后一邊吹桌子上的水,一邊問孩子象什么。也可以用手指彈水,變出各種各樣的圖形來。     注意事項:     倒水時不要過多,避免灑在地上。吹和彈都可以讓孩子自己做。     意義:     材料簡單、毫不費力,卻可以發(fā)揮孩子豐富的想象力是這個游戲的最大優(yōu)勢。     二、添一添,畫一畫 適合3歲以上孩子     準備:白紙和彩筆     過程:家長和孩子一起在白紙上繪畫。要求每人每次只能添一筆,最后構成一幅有意義的畫。     注意事項:在繪畫過程中,家長盡量不要問孩子準備畫什么,讓他(她)自己來想象。在最后成果展示時,家長不要對作品評頭論足,積極的態(tài)度來肯定孩子。     意義:由于增加了每次只畫一筆的要求,所以這個游戲就有別于普通的繪畫活動。要求孩子不能“信天游”,而是要考慮別人的想法來創(chuàng)作。不僅培養(yǎng)了繪畫能力,還培養(yǎng)了想象力創(chuàng)造力。     三、想一想,說一說 適合3歲以上孩子     準備:一則故事、一個故事本     過程:家長講故事,講到一個環(huán)節(jié)停一下,和孩子一起想象主人公下一步會怎么做?然后兩個人討論是否合理,接著看原故事是怎么樣進行的,繼續(xù)講下去。這樣邊停邊講,直至講完??梢园押⒆泳幍墓适陆M合起來,一起寫成一個新故事。     注意事項:選擇故事最好是孩子喜歡的類型,以調動他(她)續(xù)編故事的積極性;和孩子一起續(xù)編時,先讓孩子說,以免孩子模仿家長的思路;在講故事時不要強調書上編得是最好的,肯定孩子,增強他的自信心。     意義:邊聽邊講的過程中,讓孩子將自己的想象和別人的想象做了對比,從而達到取長補短的效果,發(fā)展了語言能力和想象力。     四、聽一聽,做一做 適合4歲以上孩子     準備:一首兒童歌曲或古典音樂     過程:先給孩子放一遍音樂,讓他(她)有一個初步印象。然后,再放一遍,讓孩子邊聽邊用動作表現出音樂的意境來。     注意事項:盡量選擇沒有歌詞的曲子,并且不宜太難,否則容易限制孩子的想象力。鼓勵孩子多種形式的表現,不必要求姿勢優(yōu)美。表現出音樂的大概意思就行。如歡快的音樂,孩子可以用大踏步地前進表現;哀傷的音樂,可以配合悲傷的表情緩慢的動作。家長多夸獎,少指責。     意義:對于大多數不去進行專門藝術訓練的孩子來說,這個游戲也許是鍛煉的好機會。不苛求完全理解音樂和姿勢的好看,符合幼兒的年齡特點。讓他們在藝術的海洋中盡情的發(fā)揮自己的想象力。  

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