在生活中，我們總是能聽到有人在抱怨自己的孩子被應試教育壓制的已經沒有想象力了。其實，只要父母的早期教育得當，那么，無論以后孩子遇到什么環(huán)境的壓制，都會是一個充滿想象力的人。

  策略一：為孩子提供有助于想象的環(huán)境。   比如，父母可以給孩子讀一個故事，但是，在讀的過程中，可以讀一會兒、停一會兒，給孩子一個理解和想象下一個情節(jié)的時間。也可以和孩子共同看一本圖畫書，與孩子一起分享書中的情節(jié)，并鼓勵孩子自行想象故事的結局。除此之外，和孩子一起做游戲也是鼓勵孩子想象的大好時機。小女孩兒愛玩布娃娃和過家家，那么，此時家長就可以引導孩子想象：今天給布娃娃梳什么頭發(fā)？給布娃娃搭配什么衣服才好看呢？對于男孩子，可以和他一起搭積木，或者陪他開小汽車，由孩子決定“開車路線”……當然，空閑時也要多帶孩子出去玩一玩，讓孩子對外界的環(huán)境有一個大致的印象，避免在家“閉門造車”。   策略二：豐富孩子的生活，積累孩子的生活經驗。   想象不是空中樓閣，想象是基于一定的生活環(huán)境的。如果孩子對于外部環(huán)境一無所知，那么，孩子肯定無法運用想象力。例如說起“汽車”，每個人的腦海里就會浮現起一輛汽車的樣子，但是如果孩子沒有見過，那么，讓孩子想象與汽車相關的事物就是空談。因此，培養(yǎng)孩子想象力的前提是為孩子積累一定的生活經驗。這就要求加家長多帶孩子走出家門，到外面看一看，走一走，豐富孩子的生活，讓孩子的腦海里有更多的“原始材料”。這樣，孩子的想象力才有堅實的基礎。 策略三：鼓勵孩子想象，引導孩子積極幻想。   有的家長認為幻想會導致孩子變得不切合實際，其實不然。合理的幻想是想象的更高層次。比如孩子喜歡某個卡通人物，家長就可以引導孩子思考：如果真的在生活中見到了這個卡通人物，你會和他說什么？其實這個就屬于幻想。父母親也可以引導孩子幻想一下，未來的自己是什么樣？未來的交通、環(huán)境會是什么樣……所以，積極合理的幻想不僅不會導致孩子不切合實際，反而會更大程度上使孩子發(fā)揮自己的想象力。   策略四：要以積極、鼓勵的態(tài)度來對待孩子的想象。   生活中，有的家長比較忙碌，所以在聽到孩子的想象時，不僅不會認真聽完，還會以一種粗暴的方式呵斥孩子，這種方法會給孩子的心靈留下很深的陰影。其實，父母親應該耐心的對待孩子的童言稚語，積極引導，耐心指導。   總結：在生活中，父母親要多帶孩子去戶外走一走，豐富孩子的閱歷，這是促進孩子想象力的前提，同時，也要努力營造良好的環(huán)境來鼓勵孩子想象。對待孩子的幻想，要以積極正面的形象來鼓勵，而不能簡單粗暴的斥責。當您做到了這些，您的寶寶一定會成長為一個富有想象力、富有創(chuàng)意的孩子。  

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