與眾不同的兒童，往往想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，成年以后才智方面能有所超越。因此，家庭教育中要多鼓勵(lì)寶寶敢想、多想，充分發(fā)揮想象力因素來解決問題，每當(dāng)孩子表現(xiàn)出新穎、獨(dú)創(chuàng)的想象，應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。日常生活中遇到各種各樣的問題，要啟發(fā)孩子盡可能多想，找到解決問題的途徑。 決定兒童想象力與實(shí)施可能性的正確與否，不能讓孩子的想象力停滯在胡思亂想的階段上。訓(xùn)練孩子想象，采取提出問題、假設(shè)場(chǎng)景、親身參與等方式，因地制宜地結(jié)合日常生活環(huán)境中的問題，讓孩子充分發(fā)揮想象力的同時(shí)，明白想象力與解決問題的目標(biāo)結(jié)合的重要性。
家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子獨(dú)立游戲的機(jī)會(huì)。孩子需要有獨(dú)自的時(shí)間來編織美夢(mèng)，在游戲或其他創(chuàng)造性的活動(dòng)中揮想象力，孩子在進(jìn)行多姿多彩的游戲時(shí)，他也無拘無束地盡情發(fā)揮了獨(dú)自的想象力。

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