要把自己的兒童教育成“富有想象力創(chuàng)造性的孩子。高度發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性，須具有推理或是思考、研究等等的客觀性，而其出發(fā)點(diǎn)，可以說(shuō)就在幼兒期主觀性的感動(dòng)與感受性了。 高度發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性，須具有推理或是思考、研究等等的客觀性，而其出發(fā)點(diǎn)，可以說(shuō)就在幼兒期主觀性的感動(dòng)與感受性了。因此，大人認(rèn)為完全非現(xiàn)實(shí)性的幼兒的幻想或想象，在幼兒說(shuō)來(lái)，卻正是創(chuàng)造力發(fā)達(dá)的出發(fā)點(diǎn)呢。
不只有美術(shù)和音樂(lè)才能開(kāi)發(fā)想象力。
啟發(fā)和引導(dǎo)的途徑是多種多樣的，積極主動(dòng)地思考像誰(shuí)發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實(shí)際問(wèn)題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當(dāng)然，最好是給寶寶一個(gè)明確可以解決的問(wèn)題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵(lì)。