【學(xué)習(xí)能力】少兒學(xué)習(xí)方法不好

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2018-03-28 09:28:05

 沒有學(xué)習(xí)不好的少兒,只有不懂指導(dǎo)的家長(zhǎng)和老師。孩子只是沒有找到方法,沒有感覺到興趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。


當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候,常常遇到的難題是什么呢?很多家長(zhǎng)可能會(huì)有這樣的問題:孩子如果不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子學(xué)習(xí)不用功、不努力、不勤奮怎么辦?孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想怎么辦?不理想有幾種表現(xiàn),比如說,差是一種不理想,不太好是一種不理想,一般還是一種不理想?;蛘哒f,還不是最好,也是一種不理想??傊杏X孩子的學(xué)習(xí)還不太理想,因?yàn)殡x你的要求還有一段距離??赡苣愕暮⒆訉W(xué)習(xí)也有興趣,也比較努力,成績(jī)也比較好,你可能會(huì)提一個(gè)問題,如何使孩子更好?面對(duì)這些提問的時(shí)候,希望家長(zhǎng)們能夠沿著學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比較具體地分析一下孩子的問題。
所以,最主要的還是要孩子有興趣有方法的學(xué)習(xí),建議你用下面的方式引導(dǎo) 。
 
一、針對(duì)愛好,制定方針。孩子總有一些愛好,不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉,而是要好好利用。一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處,二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí),比如:如果孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù),才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛好等。除非孩子要放棄自己的愛好,否則他會(huì)按時(shí)按規(guī)定完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的。當(dāng)然,這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子能接受的,仍然有充裕的時(shí)間繼續(xù)他的研究的,否則他會(huì)失去耐心。
 
二、多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等,讓孩子感受到你的愛是真實(shí)的、摸得著的。孩子與你談得投機(jī)時(shí),對(duì)你的話是否就言聽計(jì)從?當(dāng)然,與孩子談心是雙方面的,不是一個(gè)人的說教,切記!
 
三、多與老師溝通。與老師溝通,既可以得到老師的關(guān)心,又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng),隨時(shí)調(diào)整自己的政策,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
 
四、與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中,你可以了解到你的孩子平時(shí)喜歡什么,都有哪些行為和缺點(diǎn)等。這樣,你既得到了你的孩子的好感,又為自己找到了一處了解孩子的窗口,你會(huì)有意想不到的收獲。
 
五、鼓勵(lì)先行,表?yè)P(yáng)并行,批評(píng)適當(dāng)。孩子都有極強(qiáng)的自尊心,傷到了就難以彌補(bǔ)。所以,對(duì)孩子盡量少用激將法、與其他孩子的比較法。要及時(shí)看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,對(duì)孩子遇到的困難,加以鼓勵(lì),對(duì)孩子的不足,要能提出指導(dǎo)意見
 
孩子是一塊神奇的土地,父母是這塊神奇土地的首批耕耘者。在這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣行為;播種什么樣的行為,就收獲什么樣習(xí)慣;播種什么樣的習(xí)慣,就收獲什么樣個(gè)性;播種什么樣的個(gè)性,就收獲什么樣命運(yùn)。正如法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修所說:“即使是一個(gè)普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。”

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