在鍛煉孩子情商的時候，要注意讓孩子的思維和語言相結合，切實陷入灌輸式的教育，讓孩子學會分享，首先就讓他們能夠感受到分享的快樂，例如把玩具跟其他寶寶一起玩，然后孩子能夠感受到更多的快樂，之后不用家長教，孩子也很樂意這么做了，真實的生活體驗才能夠切實的提高情商。

 
面對哭鬧不止的孩子，家長急于安撫孩子，好讓他配合治療，于是用獎勵來“誘惑”孩子，這種類型的父母就屬于把孩子情緒“大事化小”的“縮小轉換型父母”。父母看重的不是如何理解孩子的情緒，而是如何盡快讓孩子停止哭鬧，好配合治療。出于這種心理，家長便縮小和忽視了孩子內心害怕的情緒，迫不及待地將重點轉移到其他事物上。
 
對于縮小轉換型家長來說，孩子的情緒沒那么重要，他們對于孩子的情緒不以為然。例如，孩子看到小狗嚇得臉色煞白時，這類家長會非常漠然和無動于衷，輕描淡寫道：“多大的事兒？沒什么可大驚小怪的。”當孩子疼愛無比的小狗不幸死去，孩子忍不住傷心地大哭時，這類家長往往會漠視孩子的情緒，冷漠地說：“這點小事都哭，至于嗎？”。他們總是試圖用輕描淡寫來淡化和縮小孩子的情緒，并且迫不及待地轉移和進行兒童注意力訓練。
 
標簽：兒童注意力不集中,注意力不集中,那里有訓練情商的機構
 
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