兒童注意力訓練方法

 

     注意力訓練專家研究，年紀越小的孩子注意力集中的時間也越短，通常我們知道注意力是有一定的持續(xù)時間，對于年紀小的孩子來說，這種持續(xù)時間可能會更短，7歲以下的孩子注意力持續(xù)時間一般不會超過10分鐘，也就是說，家長要利用這短短的十分鐘，來訓練孩子的注意力。注意力訓練方法有很多種，以下有幾種：

 

小幫手游戲

     爸爸媽媽在出門前，讓孩子幫忙找你的手袋。手袋要一直放在規(guī)定的地方，孩子熟悉之后，悄悄挪動位置，但是不要藏起來哦，讓他多尋找一會兒就可以看見。孩子找到后，要謝謝他，再引導孩子說出手袋應該放在哪里。游戲可以玩很多次，可以換成找拖鞋、找衣服等。我們要知道，尋找物件的游戲目標明確，特別容易集中注意力，收獲是，孩子耳濡目染養(yǎng)成井井有條的習慣，非常有益于孩子形成理性思維和良好的注意力。

 

找相同游戲

     家里會有各種顏色的積木吧，我們從一堆三種顏色的三角形積木里面拿出一塊，讓孩子找出同這個一樣顏色的積木；或者一堆三種形狀的同色積木，你拿出一塊，讓孩子找出同這個一樣形狀的積木。孩子能夠掌握顏色和形狀概念時，可以提高難度，讓他找出同你手里同樣顏色和形狀的積木。孩子從觀察物件單一特性到兩重特性，需要一個過程，不要急于求成。讓孩子對單一特性充分注意和掌握后，再提進一步的要求，不要讓孩子感覺到煩悶。

 

有聲有色的朗讀

     大聲朗讀非常有利于孩子的注意力，爸爸媽媽們可以每天為孩子讀有簡單情節(jié)的圖畫書，以動物為主角的童話更好。讀的時候要有聲有色，比如，讀到“高興”兩個字時，可以添加“哈哈哈”的笑聲，并做出笑的樣子。兒童對詞匯不懂不要著急，這是一個刺激思維和理解力的過程。讀的時候除了讓孩子看圖以外，還要指點文字，讓他知道你讀的是這些美麗的方塊字。從關注故事到關注抽象的文字，對注意力的發(fā)展是一個飛躍。不過不要演化成這是在教孩子認字哦！

 

找不同

     找不同就是我們平時說的找茬游戲，一幅圖片上，有長耳朵動物，比如兔子等，有短耳朵動物，比如熊貓等，長耳朵和短耳朵動物各兩三種。讓孩子找出長耳朵動物，再找出短耳朵動物。這個游戲也可以改成找長尾巴動物和短尾巴動物、找有煙囪的屋子和沒有煙囪的屋子。分類需要注意事物不同的特性。給孩子做的分類游戲須特征分明、要求單一，使他的注意力容易集中到需要觀察的地方。

 

和孩子合作

     你和孩子合作進行“美術創(chuàng)作”。你用深色粗筆畫一些單線條的有趣的臉蛋圖。某些簡單的線條，比如眉毛、頭發(fā)等，改用淺色粗筆畫，讓兒童用深色的粗筆直接在淺色線條上描摹。當兒童能順利完成后，可以將描摹改為臨摹，圖畫則改為橫線條、豎線條等簡單的線條圖。如果兒童覺得線條圖乏味，你可以和兒童比賽，看誰畫得好，不過，你不能輕易獲勝哦！臨摹比描摹更需要全神貫注地觀察樣本。兒童如果把線條畫得歪歪扭扭沒有關系，基本走向正確就可以。

 

讓孩子發(fā)現(xiàn)美麗

     利用大自然的天然色彩，讓孩子找出萬綠叢中的一點紅、一點黃。當孩子能力增強時，讓他在斑斕色彩中尋找某一種色彩的植物。在廣闊的背景中尋找，對孩子的注意力是一種“考驗”。

 

一模一樣游戲

     爸爸媽媽和孩子面對面，你一邊報“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“腳”……一邊觸摸自己五官四肢的相關部位，讓孩子模仿著做，比一比誰正確、速度快。開始時一個部位、一個部位地報，隨著孩子熟練程度的加強，你可以連續(xù)報三個部位，如“眼睛、鼻子、嘴巴”，讓孩子連續(xù)觸摸，報的速度也可逐漸加快。這個游戲在高度興奮中凝聚起兒童的注意力。游戲中不強調(diào)左和右，比如，你觸摸左耳朵，孩子可以因面對面而模仿著觸摸自己的右耳朵。但游戲中的要求須一致，不能時而以右耳朵為準，時而以左耳朵為準。

 

給港幣戴帽子

     書房里有很多書，也有很多筆，找筆帽與筆桿相同材質(zhì)的毛筆、鋼筆、圓珠筆等，將筆桿和筆帽分別擺放，讓兒童自己找筆帽，給這些筆“戴帽子”。如果是幾支相同的筆，比如毛筆，粗細區(qū)分要明顯。這是一個配對游戲，也可用蓋瓶蓋等來代替，當然，瓶蓋的大小也要區(qū)分明顯。這種方法可以幫助提高孩子的注意力集中性。

 

讓孩子幫忙傳話

     這種游戲可以每天都玩，孩子會樂不疲倦的。比如，讓他對爸爸說：“媽媽說，報紙在書桌上。”讓他對媽媽說：“爸爸說，知道了，謝謝！”在游戲中要讓孩子覺得他是一個不可缺少、無人替代的小信使，因而很自豪，激發(fā)起他對游戲的高度關注。傳話的內(nèi)容從簡單到稍復雜，從單句到兩三句?？梢詭椭⒆犹岣咦⒁饬?。

 

旅行游玩

     爸爸媽媽帶孩子在小區(qū)活動，我們先來指定一條路線，比如，從小徑到樂園，再到游泳池邊……你先當“導游”：我們旅游去！穿過大花園(小徑兩旁的綠化)，翻過高山(爬滑梯)，啊，看到大海嘍(游泳池)……再讓孩子當“導游”，說說“旅游風光”。想象能激發(fā)孩子的興趣，擴大對事物的注意范圍。如果孩子自行對“旅游地點”命名，不要去更正他，因為這不但能發(fā)展他的想象力，而且能發(fā)展他關注事物特點的能力。

 

拼圖游戲

     拼圖，相信家長都不會陌生吧，估計每個有孩子的家庭都會存在拼圖。讓孩子玩拼圖，我們可以從最初的兩三塊起，逐漸增加拼圖的塊數(shù)。拼圖要選孩子熟悉的、喜歡的卡通動畫等，告訴孩子，拼完之后有驚喜，其實孩子拼完之后他自己也會很開心。如果孩子剛開始的時候覺得很困難，可以讓他對照著完整圖形進行拼搭，家長在旁邊指點孩子注意圖塊拼接處的特點。拼圖游戲是個不錯的注意力訓練方法。因為拼圖游戲需要高度集中注意力，喜歡拼圖的孩子，有的時候還會達到十分入迷的程度，可在相當長的一段時間里持續(xù)研究。拼圖的難度要逐漸加大，要讓孩子有成功感，才能持續(xù)保持他對拼圖的熱情。這種兒童注意力訓練方法是不是很有意思呢？

 

     注意力訓練專家給大家提供的兒童注意力訓練方法大家都有認真看嗎？一定要學以致用不要浪費哦！

 

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