專注力對(duì)孩子有多重要?

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 03:20:55

專注力對(duì)孩子有多重要?

  東方司樂(lè)兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心,致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童語(yǔ)言訓(xùn)練、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項(xiàng)能力,東方司樂(lè)兒童能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

 

 

時(shí)??吹揭恍┘议L(zhǎng)反映:孩子坐不住,小動(dòng)作太多,正常半小時(shí)就能完成的作業(yè),他卻要磨磨蹭蹭到2、3個(gè)小時(shí)還做不完……

遇到這樣的孩子,家長(zhǎng)和老師都很頭疼。問(wèn)題在于,孩子自己也難受。而且,這樣的孩子做什么都很難真正投入并感受到快樂(lè)。孩子注意力不集中,不僅影響現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果,長(zhǎng)大后,他們也很難擁有自己真正想要的生活。

因?yàn)?,一個(gè)人遭遇失敗的最大原因,是缺乏專注。而一個(gè)有成功的最主要原因,不是智力、能力等因素,是專注。阿甘,一個(gè)智商明顯偏低的人,之所以能夠獲得巨大的成功,就是他不會(huì)受種種誘惑的干擾,做任何事情都有一顆專注的心。

 

 

保護(hù)和培養(yǎng)孩子的專注力,可以從這幾個(gè)方面入手:

一、尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,保護(hù)孩子的本能直覺

蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:孩子正是以他們的本能直覺,找到了通往內(nèi)心世界的道路。

所以,在平時(shí)孩子專注活動(dòng)的過(guò)程中,盡量不打斷、不催促、不人為干涉。

當(dāng)然這并不是說(shuō),我們?nèi)斡珊⒆幼飨⒒靵y。在重要的作息節(jié)奏上,讓孩子保持與大人一致,與學(xué)校一致,這可以減少孩子與成人世界和外界環(huán)境的沖突,對(duì)孩子的專注還是有所好處的。而在其他時(shí)間里,我們應(yīng)盡量給孩子自由探索的空間。

二、不要給孩子太多的玩具

玩具的主要目的是提高孩子的動(dòng)手能力和益智。而過(guò)多的玩具,只會(huì)分散孩子注意力,讓孩子把關(guān)注點(diǎn)放在了過(guò)度追求新鮮感與占有欲上,反而破壞了專注力。可以給孩子一些可以動(dòng)手拆裝研究之類的玩具,讓孩子在研究的過(guò)程中更加專注,玩出創(chuàng)造力,玩出科學(xué)興趣來(lái)。

多動(dòng)手,多體驗(yàn),是孩子從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知的最好途徑。而孩子會(huì)在這樣的研究中,變得更加專注,并因此而愛上學(xué)習(xí)。

 

三、為孩子提供一個(gè)安靜而專注的學(xué)習(xí)環(huán)境

書桌上盡量不要放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,并盡量在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不開電視,不打擾孩子。

對(duì)孩子干擾過(guò)多,或者學(xué)習(xí)過(guò)程中被過(guò)多的關(guān)注,只會(huì)破壞孩子的專注力。

一些家長(zhǎng)喜歡在孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的過(guò)程中,一會(huì)兒噓寒問(wèn)暖,為其增減衣裳,一會(huì)兒為孩子端茶送吃的;還有的家長(zhǎng)在旁邊陪讀陪寫,一發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,馬上打斷孩子,立即進(jìn)行糾正等等。久而久之孩子就無(wú)法專注學(xué)習(xí)了。

如有必要,這些舉動(dòng)最好在孩子學(xué)習(xí)告一段落時(shí),或?qū)W習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。這樣也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何在重要的事情上專注,不受其他雜事與誘惑的干擾。

四、不要給孩子太大的壓力

壓力太大,實(shí)際上也是一種外界的干擾與聲音太多的結(jié)果,讓孩子內(nèi)心由于沖突而失調(diào),變得無(wú)法專注于自己的事情上。

有些父母對(duì)孩子的期望過(guò)高,這也是一種人為的干擾。另外父母與老師的步調(diào)也最好保持一致,這樣孩子才能不會(huì)因?yàn)榧倚E浜系膯?wèn)題產(chǎn)生困擾而分心。

保護(hù)和培養(yǎng)孩子的專注力,其實(shí)就是幫助孩子去除雜念,保護(hù)其寶貴而敏銳的直覺力,讓他發(fā)揮出最大的潛力。

五、幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣

當(dāng)孩子找到自己的興趣,并在學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中,內(nèi)心的需求不斷得到滿足,他們會(huì)體驗(yàn)到一種專注投入的心流的狀態(tài)。他們進(jìn)入了身心和諧的平靜狀態(tài),感覺敏銳、發(fā)揮出最好的效率與創(chuàng)造力,并讓自己的潛力得到極大的開發(fā)。

我們常常驚嘆于最強(qiáng)大腦節(jié)目中的那些孩子驚人的記憶力與反應(yīng)速度,驚訝于他們心算的閃電速度。這是因?yàn)?,珠心算的學(xué)習(xí)模式是專注與直覺相結(jié)合,讓大腦不斷挑戰(zhàn)自己的能力極限。

當(dāng)孩子長(zhǎng)期在這樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí),排除干擾就成為了一種能力,專注力所帶來(lái)的效果就得以充分的展現(xiàn)。

 

 

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