林格：教育究竟應該賦予心靈什么？
一、教育改革的最大難題是價值觀問題。 中央 黨校 教授辛鳴認為，當前社會某種程度上處在一種價值迷茫狀態(tài)，大家既希望有明確的價值規(guī)范，但又不清楚價值規(guī)范在哪里，面對大行...
新聞資訊
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03-23
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03-23
林格：教育在教育之外
（ 1 ）不談教育。 就教育而談教育，確實是很低級的，大多都是玩技巧的。而真正的教育，根本就不是技巧，是道，是人生。 古人云，形而上者謂之道，形而下者謂之器?？芍逃?..
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03-23
孩子該擁有的人生最大財富是什么
近來，遼寧一名 9 歲男孩的演講視頻在網(wǎng)上熱播，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟等領域，其父打算把孩子培養(yǎng)成 演講家 ；還有一名 6 歲兒童炒股賺了一大筆錢，父母說要把她打造成 炒股天才...
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03-21
學習能力訓練：學習能力的定義
學習能力是指以快捷、簡便、有效的方式獲取準確知識、信息 , 并將它轉(zhuǎn)化為自身能力的本事 學習能力是指搜集和閱讀科技文獻、熟練使用學習工具的能力 學習能力 , 就是指學生運用...
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03-21
學習能力：課內(nèi)外五個步驟幫助孩子提升學習興
課堂注重學習方法的指導。 課堂教學中，注重方法指導，注意積極引導、啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力。 課堂上充分發(fā)揮孩子的主體作用，調(diào)動每一個孩子的積...
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03-21
學習能力：孩子拖拉磨蹭，怎么辦？
今天分享給大家孩子拖拉磨蹭的方法： 孩子的注意力是短暫的，注意力持續(xù)時間一般約為 15 到 20 分鐘。如果持續(xù)時間太長，大腦會疲勞，學習效率變低，加之作業(yè)量大，會感到做作業(yè)...
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03-21
學習能力訓練：學習能力的定義
學習能力是指以快捷、簡便、有效的方式獲取準確知識、信息 , 并將它轉(zhuǎn)化為自身能力的本事 學習能力是指搜集和閱讀科技文獻、熟練使用學習工具的能力 學習能力 , 就是指學生運用...
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03-21
學習能力：課內(nèi)外五個步驟幫助孩子提升學習興
課堂注重學習方法的指導。 課堂教學中，注重方法指導，注意積極引導、啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力。 課堂上充分發(fā)揮孩子的主體作用，調(diào)動每一個孩子的積...
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03-21
學習能力：孩子拖拉磨蹭，怎么辦？
今天分享給大家孩子拖拉磨蹭的方法： 孩子的注意力是短暫的，注意力持續(xù)時間一般約為 15 到 20 分鐘。如果持續(xù)時間太長，大腦會疲勞，學習效率變低，加之作業(yè)量大，會感到做作業(yè)...
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03-20
國務院發(fā)布開展國家教育體制改革試點的通知
(一)專項改革試點。 1.建立健全體制機制，加快學前教育發(fā)展。 明確政府職責，完善學前教育體制機制，構建學前教育公共服務體系(遼寧省大連市，上海市閔行區(qū)，江蘇省部分市縣，浙...